Estudiants de l’Uvic han vingut a P4 a fer racons. Els racons que van fer van ser: -Racó de matemàtiques: on havien de buscar la quantitat de diferents números amb diversos materials. – Racó de flotació: on els/les alumnes podien comprovar i experimentar quins elements flotaven i quins no. -Racó de colors: on a partir […]
L’ALUMNAT DE LA UVIC VENEN A FER RACONS A P4 Llegeix més »
La setmana passada, els nens i nenes de P3, vam continuar fent racons com de costum. Per una banda, vam fer els racons matemàtics: Relacionar la quantitat 1, 2 i 3 amb la seva grafia corresponent. Fer seriacions de 2 o 3 elements tot fent un collaret amb macarrons de colors. Classificar imatges segons la
Continuem amb els racons a P3 Llegeix més »
Aquests últims dies, a P3, hem fet la 7a ronda de racons. Els racons matemàtics els hem dedicat a continuar treballant les quantitats 0, 1, 2 i 3, i la seva grafia: Posar la quantitat de multicubs que ens indica cada potet. Reproduir una quantitat del 0 al 3. Enganxar tants gomets com ens indica
7a ronda de racons a P3 Llegeix més »
Les últimes tres setmanes, els nens i nenes de P3 hem estat fent els següents racons: Racons multiàrees: Hem practicat el traç del cercle i de la línia horitzontal tot seguint el model. Hem pintat objectes de color groc, els hem retallat i els hem enganxat en un full. Ens hem introduït en el domini
6a ronda de racons a P3 Llegeix més »
Aquests últims dies, els nens i nenes de P3, hem fet els últims racons del segon trimestre. En els racons matemàtics hem treballat els següents continguts: Blocs lògics amb plantilla: ara que ja coneixíem els blocs lògics, hem aprofitat per continuar-ne el treball. Aquesta vegada hem fet diferents figures seguint els models de les plantilles.
5a ronda de racons a P3 Llegeix més »
Els nens i nenes de P3 aquestes setmanes hem fet els següents racons de matemàtiques: Joc lliure amb blocs lògics: amb l’objectiu de manipular i familiaritzar-se amb els blocs lògics i treballar la creativitat. Joc del cuc: amb l’objectiu d’anar-se familiaritzant i aprenent la quantitat-grafia dels números 1, 2 i 3. D’esfera a cercle: amb
QUARTA RONDA DE RACONS A P3 Llegeix més »
Durant aquestes últimes 3 setmanes, hem estat fent la segona ronda de racons matemàtics i racons multiàrees. En aquesta ocasió, hem dedicat els racons matemàtics a treballar els colors més bàsics amb diferents propostes: Enganxar pinces de colors al cercle corresponent, tot relacionant els colors i potenciant, també, el treball de la motricitat fina. Pintar
Segona ronda de racons a P3 Llegeix més »
Durant aquestes tres últimes setmanes, els nens i nenes de P3, hem fet els racons matemàtics i els racons multiàrees. Són racons rotatius i, per tant, cada setmana i en grups petits, fem un d’aquests racons. Així doncs, al final de les tres setmanes, cada grupet ha realitzat les tres propostes. Treballar en petit grup
Els nens i nenes de P3A han realitzat durant dues setmanes, fets dues sessions per setmana racons multinivells. Aquesta quinzena els racons multinivells s’han destinat a treballat la motricitat fina, per tal d’anar-la enfortint per poder-la dirigir i controlar millor quan hagin descriure, retallar, cordar i descordar… Per treballar la motricitat fina s’han fet quatre
RACONS DE MOTRICITAT FINA Llegeix més »
Els dijous a la tarda els i les alumnes de 4t fem Racons de Llengua i Mates. En grups cooperatius, anem passant pels diferents Racons seguint el Pla de Treball on tenim explicades les activitats, els objectius de cadascuna i un espai per valorar com ens ha anat. Ja hem acabat la primera ronda i
ELS RACONS DE 4T Llegeix més »
