La nostra escola és PÚBLICA, CATALANA, CONFESSIONAL, COEDUCATIVA, PLURALISTA I DEMOCRÀTICA.
Els alumnes poden cursar-hi la segona Etapa d’Educació Infantil i l’Educació Primària, acabada aquesta etapa, tenen garantit l’accés a la SI de Calldetenes.
A la nostra escola l’alumne no s’entén únicament com a receptor d’ensenyaments i continguts específics sinó que se li potencien les descobertes personals. Ha de poder manifestar els seus pensaments i arribar a les seves pròpies conclusions. Volem possibilitar les manifestacions de l’alumne com a investigador i creador de l’àmbit de la seva formació integral.
Els nens i nenes de Mitjans tenim moltes ganes de tornar a engegar la botigueta del passadís per poder-hi jugar i aprendre. Els de primer vam fer un sortida al mercat i a Can Fil el dijous vint-i-dos d’octubre per veure quins productes es venien a cada lloc, com es comprava… Al mercat hi vam […]
Visita de primer al mercat i a Can Fil Llegeix més »
Un cop a la setmana els nens i nenes de P4 fem una sessió d’anglès amb mig grup, el fil conductor de les activitats és en Mr.Tiger, un titella que parla en llengua anglesa i ens porta sorpreses i diferents activitats. Comencem la sessió amb les mateixes rutines: ens diem bon dia, expressem com
Per treballar la tardor els nens i nens de P4 han fet un pla de treball . En aquest pla de treball hi havia diferents propostes amb un màxim de cinc participants en cada una d’elles, de manera que els /les alumnes s’havien d’organitzar per tal de passar per totes. Les activitats que havien de
PLA DE TREBALL DE LA TARDOR. P4 Llegeix més »
Avui hem trobat una planta al pati que no sabíem què era. Hem buscat per internet i creiem que és un napicol. L’hem arrencat i ens l’hem mirat. Hem aprofitat per parlar de les parts de les plantes i de quines ens menjem. Un cop a la classe hem pensat com era per dins i
HEM TROBAT UN NAPICOL P5 Llegeix més »
Aquest dijous vam sortir a prop de l’escola a observar els elements característics de la tardor. Per poder-nos fixar bé amb tots els elements teniem un full de registre on calia marcar cada cosa observada. FOTOS
SORTIDA DE LA TARDOR P5 Llegeix més »
Els nens i nenes de P4 vam dedicar una sessió de classe a fer diferents racons de motricitat fina, on hi circulàvem de manera lliure i hi estàvem l’estona que volguéssim amb la consigna que havíem de passar per tots. Però cadascú es gestionava el temps que volia dedicar-hi a cada un d’ells. FOTOS
RACONS LLIURES DE MOTRICITAT FINA.P4 Llegeix més »
Treballem les matemàtiques per racons de manera que al treballar en grups més petits és més fàcil per ells poder treballar amb material manipulable i les dues mestres poder portar una atenció més individualitzada amb els nens i nenes de l’aula. Els racons de matemàtiques d’aquest més ha estat: -Figures geomètriques: els/les alumnes tenien dibuixos
RACONS DE MATEMÀTIQUES. Setembre. P4 Llegeix més »
Ja hem començat el curs i cal començar a treballar, així que hem començat el primer pla de treball de P4. Entre dues aules hi havia cinc propostes de treball preparades ( anteriorment la tutora havia explicat que s’havia de fer a cada una ), cada nen/a escollia la que li venia més de gust
PRIMER PLA DE TREBALL.P4 Llegeix més »
Comencem un nou curs amb molta energia i il.lusió. Els primers dies de P4 els hem començat fent un joc de coneixença ja que ens hem ajuntat els dos grups que anteriorment haviem estat separats a P3. I també hem pogut gaudir de diferents racons de jocs lliures,començar els hàbits i rutines… per anar creant
PRIMERS DIES A P4 Llegeix més »
Els nenes i nenes de P3A hem finalitzat el curs acabant el nostre projecte dels aliments. Haguéssim pogut seguir treballant perquè se’ns anaven obrint més fronts per investigar però se’ns han acabat els dies. S’han mostrat molt motivats i participatius/ per aquest motiu hem pogut aprendre tantes coses. Aquí podeu veure una mica de resum
PROJECTE DELS ALIMENTS.P3A Llegeix més »
