A 4t, a les sessions de música, hem iniciat l’aprenentatge de la figura rítmica de les quatre semicorxeres a través de diferents propostes vivencials i musicals. Primer les hem descobert de manera sensorial mitjançant una cançó, una audició i la pràctica amb instruments de percussió, experimentant el ritme amb el cos i l’escolta activa.

A poc a poc, hem anat integrant aquest nou ritme i, un cop familiaritzats amb el seu so i pulsació, hem començat a traslladar aquest coneixement a l’escriptura musical, establint la relació entre allò que escoltem, interpretem i representem.

Durant les darreres sessions, hem continuat treballant les quatre semicorxeres a través de cançons i audicions ja conegudes, consolidant-ne l’aprenentatge. També hem realitzat petites creacions rítmiques en grup, una proposta que ens ha permès posar en joc la creativitat, la coordinació i l’escolta entre companys i companyes.

Aquestes activitats ens ajuden a comprendre el llenguatge musical de manera progressiva i significativa, tot gaudint de la música des de la pràctica i la creació compartida.