Els nens de l’Aula d’Acollida han conegut la llegenda de Sant Jordi i l’han representat! El Yahia, la Marwa i l’Ali l’han representat a l’aula d’Acollida. La Priscila i la Valentina han anat a les seves classes de 2n curs a explicar-la. La Mia, el Tebeck, el Brayan i l’Ibrahim l’han representat a Educació […]
Representació de la llegenda de St Jordi dels nens/es de l’Aula d’Acollida Llegeix més »
Associació imatge-frase Una de les principals dificultats en què es troben els alumnes nouvinguts referent a la seva llengua materna, és que l’estructura lingüística d’aquesta és molt diferent del català. Algunes de les dificultats que sorgeixen, és que els alumnes es deixen parts dels elements de la frase en el moment de parlar. Per tal
A l’Aula d’Acollida juguem i aprenem Llegeix més »
Com que els alumnes de l’aula d’Acollida mostren molt interès i motivació per aprendre la llengua catalana, els reis mags també van passar per l’Aula d’Acollida i ens van portar molts jocs. I quina millor manera per aprendre que jugant?? Segons Escaño, J. i Gil de la Serna, M. (2010) “La motivació i l’esforç estan
Nous jocs a l’Aula d’Acollida! Llegeix més »
Alguns dels jocs en els quals hem jugat durant aquestes setmanes han estat els següents: Jocs d’associació imatge-paraula: L’objectiu d’aquest joc ha estat augmentar el lèxic dels alumnes amb diferent vocabulari amb que compta aquest (vocabulari relacionat amb la casa, la ciutat, els transports…). Articles UN/ UNA, UNS/ UNES: Hem jugat de forma manipulativa
Activitats d’expressió oral: Aula d’Acollida Llegeix més »
