Benvolgudes famílies us informem que avui dimarts 18 març diferents alumnes de Cicle Mitja, Cicle Superior i l’Aula d’Acollida han participat en el Certamen de lectura en Veu Alta de La Cerdanya. El jurat ja ha decidit qui seran els finalistes de Catalunya i representants de la comarca, val a dir que la semifinal ha […]
CERTAMEN DE LECTURA EN VEU ALTA’25 Llegeix més »
Hola famílies, Us deixem els documents de les tasques que s’han de fer al llarg d’aquests dies. Que tingueu molt bona setmana Mestres de cicle superior Activité ma maison (27-30 abril) Activité ma maison (27-30 abril) Tasques setmana 27-30 abril Tareas semana 27-30 abril
Tasques de la tercera setmana projecte a casa meva Llegeix més »
UNA MICA DE POESIA… Per sant Jordi, el 23 d’abril… …aquest any no podrem sortir al carrer a veure paradetes de llibres i roses, com acostumem a fer cada any… Però si podem llegir un poema i pensar-hi una mica. Et proposem un petit treball. Clica aquí: Poema SOMNI
Un poema per st. Jordi. Aula Acollida i tothom qui vulgui… Llegeix més »
Endevinalles per a alumnes de l’aula d’acollida (cicle superior)
ENDEVINALLES per a nens i nenes de l’aula d’acollida i per tothom qui vulgui… Llegeix més »
Els nens de l’Aula d’Acollida han conegut la llegenda de Sant Jordi i l’han representat! El Yahia, la Marwa i l’Ali l’han representat a l’aula d’Acollida. La Priscila i la Valentina han anat a les seves classes de 2n curs a explicar-la. La Mia, el Tebeck, el Brayan i l’Ibrahim l’han representat a Educació
Representació de la llegenda de St Jordi dels nens/es de l’Aula d’Acollida Llegeix més »
El còmic d’en Brayan! Les mestres de l’Aula d’Acollida volem felicitar el treball del Brayan! Durant unes sessions el Brayan ha estat preparant un còmic en què les mestres n’estem molt orgulloses! A partir del treball del còmic s’ha treballat la creació d’una història que implica: pensar en quins personatges apareixen, quin problema tenen, com
El còmic: un recurs motivador per treballar l’expressió escrita Llegeix més »
Associació imatge-frase Una de les principals dificultats en què es troben els alumnes nouvinguts referent a la seva llengua materna, és que l’estructura lingüística d’aquesta és molt diferent del català. Algunes de les dificultats que sorgeixen, és que els alumnes es deixen parts dels elements de la frase en el moment de parlar. Per tal
A l’Aula d’Acollida juguem i aprenem Llegeix més »
Com que els alumnes de l’aula d’Acollida mostren molt interès i motivació per aprendre la llengua catalana, els reis mags també van passar per l’Aula d’Acollida i ens van portar molts jocs. I quina millor manera per aprendre que jugant?? Segons Escaño, J. i Gil de la Serna, M. (2010) “La motivació i l’esforç estan
Nous jocs a l’Aula d’Acollida! Llegeix més »
Dramatitzacions En algunes de les sessions de l’Aula d’Acollida les hem destinat a realitzar dramatitzacions amb l’objectiu de treballar la competència comunicativa bàsica que és l’expressió oral. Amb aquestes sessions es pretén que l’alumne sigui capaç d’aprendre vocabulari i es pugui comunicar amb la llengua catalana en situacions quotidianes de l’entorn proper, com per exemple:
Més activitats de l’Aula d’Acollida Llegeix més »
Alguns dels jocs en els quals hem jugat durant aquestes setmanes han estat els següents: Jocs d’associació imatge-paraula: L’objectiu d’aquest joc ha estat augmentar el lèxic dels alumnes amb diferent vocabulari amb que compta aquest (vocabulari relacionat amb la casa, la ciutat, els transports…). Articles UN/ UNA, UNS/ UNES: Hem jugat de forma manipulativa
Activitats d’expressió oral: Aula d’Acollida Llegeix més »
