Fa dies, a l’aula, vam observar un pelló tancat de castanya borda. Al cap d’un dies, en assecar-se es va obrir una mica i vam veure que a dins hi havia una cosa de color marró.
No sabíem què era així que vam pensar en què podia ser:
- És xocolata!
- És una pedra!
Els sabers dels infants, a aquestes edats, es basen en la realitat que els envolta i la història que els precedeix. És per això que davant la incògnita sobre què hi ha dins el pelló, els infants donen respostes provinents de la seva realitat coneguda:
- És marró, la xocolata és marró, per tant, és xocolata.
- És dur, les pedres són dures, per tant, és una pedra.
Vam fer votacions sobre què crèiem que era i, per comprovar si l’haviem encertat, vam comparar el fruit de dins del pelló amb pedres i amb xocolata: vam olorar els tres elements i vam veure que feien olors diferents, també els vam tocar i els seus tactes també eren diferents, així com les formes i les mides.
Vam concloure que dins el pelló no hi creixien ni xocolata ni pedres però encara no sabíem què era aquell fruit.
No va ser fins més endavant, ja ben arribada la tardor i els seus fruits, quan vam associar que el que creixia dins d’aquella boleta de punxes eren CASTANYES!!!
Si voleu veure algunes imatges sobre el procés, cliqueu aquí!
