L’ALEIT I LA SEVA MARE, L’EVA, ENS HAN PREPARAT UNA ACTIVITAT MOLT XULA. PRIMER ENS HEM RESSEGUIT LES MANS A UN FULL I LES HEM PINTAT, DESPRÉS ENS HAN POSAT PINTURA A LA PLANTA DEL PEU I L’HEM ESTAMPAT. AMB TOTES LES MANS I PEUS L’EVA ENS HA MUNTAT UN CIRCUIT, MIREU QUE DIVERTIT!!
MOLTES GRÀCIES PER PARTICIPAR EVA!!
LA EVA, MARE DE L’AINET, VA VENIR ABANS DE CARNAVAL A LA CLASSE I ENS VA PROPOSAR FER UNA CARETA DE CONILL. ENS VA AGRADAR MOLT L’ACTIVITAT, AQUÍ TENIU ALGUNES FOTOS D’AQUELLA TARDA.
GRÀCIES EVA PER PARTICIPAR!!
Els xiquets i xiquetes de la comunitat de petits hem disfrutat molt aquesta setmana amb les ordres que ens anava enviant el Carnestoltes, la xaranga, el dijous llarder, les disfresses, … Aquí podeu veure les fotos de grup que ens hem anat fent al llarg de la setmana. VISCA CARNESTOLTES!!
APROFITANT QUE TREBALLEM EL PROJECTE DELS CONILLS, LA MAMA DE LA DUNA ENS HA PORTAT LA PLANTILLA D’UNA MÀSCARA DE CONILL QUE HEM PINTAT I DECORAT. ENS HAN QUEDAT MOLT XULES I DIVERTIDES!!
GRÀCIES ELISA PER PARTICIPAR A LES TARDES EN FAMÍLIA!!
LA JOANA I LA SEVA MARE, LA BEA, ENS HAN PROPOSAT FER UN MÒVIL. HEM PUNXAT I DECORAT UNES PLANTILLES I DESPRÉS LES HEM PENJAT AMB LLANA. MIREU QUE DECORATIUS ENS HAN QUEDAT!!
MOLTES GRÀCIES PER PARTICIPAR!!
Aquest curs la comunitat de petits hem iniciat una nova ronda d’ambients organitzats en 5 caixes, les quals cada 15 dies han anat canviant de classe. Cada ambient ha comptat amb propostes globalitzades de lectoescriptura, matemàtiques, experimentació i descoberta, construcció, art, joc simbòlic, sortides, contes, etc.
Cada ambient es treballa de forma manipulativa i vivencial per potenciar la curiositat i la descoberta en l’infant. La temàtica dels ambients ha estat: natura, aigua, terra, aire i foc.
A continuació podeu clicar damunt de cada curs i veure el recull de fotos que us hem preparat d’aquesta primera ronda d’ambients. Mireu com hem gaudit i après!
ELS XIQUETS I XIQUETES DE P4 ALS RACONS TREBALLEM DIFERENTS ÀMBITS DE LES MATEMÀTIQUES DE FORMA MANIPULATIVA I A TRAVÉS DEL JOC: NUMERACIÓ, LÒGICA, GEOMETRIA, FORMA I ESPAI,… ENS AGRADA MOLT TREBALLAR PER RACONS PER QUE ESTEM EN GRUPS PETITS, ENS AJUDEM I APRENEM JUGANT!
US DEIXEM UN RECULL DE FOTOS QUE ANIREM AMPLIANT A MESURA QUE AVANCI EL CURS.
AQUEST CURS DEDIQUEM UNA SESSIÓ SETMANAL A FER RACONS DE LLENGUA, TENIM QUATRE RACONS, UN DELS QUALS ÉS EN ANGLÈS. ENS DIVIDIM EN GRUPS I ESTEM 15 MINUTS APROXIMADAMENT A CADA RACÓ. SEMPRE EN FORMA DE JOC I AMB MATERIALS ATRACTIUS TREBALLEM ELS NOMS DELS INFANTS DE LA CLASSE, ACTIVITATS DE CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA, TRAÇ, VOCABULARI, PICAR PARAULES, … I AL RACÓ D’ANGLÈS ESCOLTEM CONTES, CANÇONS, PARLEM I APRENEM VOCABULARI.
AQUÍ TENIU UN RECULL DE FOTOS I AL LLARG DEL CURS N’ANIREM AFEGINT MÉS, AIXÍ QUE ANEU-HI ENTRANT DE TANT EN TANT I VEUREU EL QUE ANEM FENT.
QUAN VAM COMENÇAR P4 HAVIEM DE TRIAR UN NOM PER LA NOSTRA CLASSE I DESPRÉS DE PROPOSAR DIFERENTS NOMS, VAM DECIDIR QUE SERIEM LA CLASSE DE LA MÀGIA. A PARTIR D’AQUÍ VAM INICIAR EL PROJECTE DE “LA MÀGIA” QUE HEM TREBALLAT AL LLARG DEL PRIMER TRIMESTRE I QUE HA ACABAT AMB AQUEST LAPBOOK. HEM FET ACTIVITATS MOLT DIVERSES, INTERESSANTS I DIVERTIDES, I TAMBÉ HEM APRÈS A FER ALGUN TRUC DE MÀGIA. ENS HO HEM PASSAT MOLT BÉ!
GRÀCIES FAMÍLIES PER LA VOSTRA COL.LABORACIÓ!
S’APROPEN LES FESTES DE NADAL I LA MARE DE LA JANA CARLES ENS HA VOLGUT EXPLICAR DOS CONTES NADALENCS, UN DE COM CELEBREN EL NADAL A DIFERENTS LLOCS DEL MÓN I UN ALTRE SOBRE EL TRONC. DESPRÉS ELLA I LA JANA ENS HAN REPARTIT DIFERENTS PECES PER MUNTAR UN IMANT AMB LA CARA DEL TRONC. ENS HA QUEDAT XULÍSSIM!!
GRÀCIES SANDRA, ENS HA AGRADAT MOLT AQUESTA ACTIVITAT!!
