Us deixem un petit reportatge sobre la formació de centre en matemàtiques manipulatives per arribar a tenir un major poder de càlcul. Vivenciem, manipulem, dibuixem, parlem i, a poc a poc, arribem a una abstracció matemàtica més consolidada.
http://www.ebredigital.cat/societat/6871-l-escola-puig-i-cavaller-de-gandesa-transforma-la-metodologia-pedagogica
Els alumnes de primer ja estem acabant el projecte de la cuina i avui hem realitzat una visita al sibarites per poden consolidar tots els aprenentatges. Allà hem treballat molt vocabulari que hem anat descobrint aquests mesos, també hem descobert com de grans són les olles i les cassoles d’un restaurant, hem entrat a la nevera, hem vist on es guarden els aliments, ens han explicat com canten els plats a la cuina, ens han ensenyat la cafetera i ens han ensenyat a parar la taula del restaurant. Ha estat una gran experiència i ens hem divertit molt. Fins i tot hem pogut parlar amb els cuiners i fer-los preguntes.
Moltes gràcies al restaurant Sibarites per aquesta gran experiència a la cuina i a la sala del seu restaurant!
EL DIA 28 DE NOVEMBRE ELS XIQUETS I XIQUETES DE PRIMER DE L’ESCOLA PUIG CAVALLER DE GANDESA VAM ANAR A L’ESCOLA DELS CUINERS. L’ESCOLA DELS CUINERS ESTÀ A TORTOSA, A L’INSTITUT JOAQUIN BAU.
PER COMENÇAR EL DIA, VAM SORTIR DE L’ESTACIÓ D’AUTOBUSOS A LES 9. VAM TENIR UN VIATGE MOLT EMOCIONANT PERQUÈ TENIEM MOLTES GANES D’ARRIBAR. QUAN VAM ARRIBAR A L’INSTITUT, VAM ESMORZAR I ELS ALUMNES DE BATXILLERAT ENS VAN DONAR LA BENVINGUDA AMB UN BALL. TAMBÉ ENS VAN CONVIDAR A BALLAR TOTS JUNTS AL SEU ESCENARI.
TOT SEGUIT, VAM VIURE LA PART QUE MÉS ESTAVEM ESPERANT D’AQUESTA SORTIDA: VEURE ON APRENEN ELS CUINERS, FER UN TRAMPAULL (UN POSTRE: D’OU FREGIT I PATATES FREGIDES), VISITAR LA PASTISSERIA, MENJAR XOCOLATA…
HA ESTAT UNA EXPERIÈNCIA FANTÀSTICA!!
ELS PERIODISTES DE PRIMER
Benvolgudes famílies,
us informem que el dia 21 de desembre es considera inhàbil a efectes escolars, d’acord amb la normativa de la jornada electoral. Per aquest motiu el centre romandrà tancat.
Aquest dimarts dia 21 de novembre hem començat el consell d’infants a l’escola. Cada grup-classe ha escollit democràticament un/a deleg/ada, el qual ha traslladat les propostes del seu grup-classe a la resta de membres del consell. Ens hem reunit 18 alumnes amb l’equip directiu de l’escola.
L’objectiu del consell d’infants és fer partíceps als alumnes en les decisions del centre que els afecti, buscar el seu interès i fer-los responsables. A més, d’introduir-los en els valors d’una societat democràtica on la voluntat de la majoria s’imposa sobre els interessos personals d’un alumne.
Hem iniciat amb el tema de quin pati volem? . Han sorgit moltes propostes interessants i han aconseguit arribar a acords molt reals.
N’estem molt satisfets!!
A la classe de primer treballem tot el que hem aprés a infantil sobre els números. Aprenem a no girar els números quan els escrivim gràcies a la taula de llum que hi ha a l’escola. Així reforcem la nostra memòria visual.
I avui hem treballat el número 10. Primer hem buscat per la classe qui podria ser la nostra parella per tal de que els dos junts fessim 10! Ha estat super divertit i hem estat molt concentrats pensant a qui havíem de buscar. Així hem descobert que aquells dos nombres junts formen el 10.
I per acabar ho hem treballat amb els multibase. Ha estat molt interessant descobrir que per descomposar el 10 amb dos multibase ens surten totes les parelles del 10.
Hola a tots, a primer vam treballar el Halloween amb la realitat augmentada (RA), terme que significa que a partir d’un entorn físic del món real s’hi combinen elements del món virtual en 3D i en sorgeix una realitat mixta a temps real. Un gran recurs per treballar a l’aula! 
A la classe de primer de valors hem estat treballant l’emoció de la ràbia. Ho hem fet amb el conte “la cua de drac” i el vídeo de “La rabieta de Julieta”. Hem parlat sobre les situacions del nostre dia a dia que ens produeixen ràbia i gràcies a la tècnica de la tortuga hem aprés a tornar a la calma. Per tal de visutlitzar la ràbia i la calma hem fet una dinàmica d’expressió plàstica on ens hem divertit molt.
