La tarda del 28 de gener hem celebrat el dia de la Pau i la no-violència, tots els alumnes de l’escola hem treballat els valors de la pau. Els alumnes de la comunitat de petits i mitjans hem construït un mur de paraules de pau i la comunitat de grans ho ha acompanyat amb grulles fets amb origami.
No hi ha camí per la pau, la pau és el camí (M. Gandhi)
Aquest curs la comunitat de petits hem iniciat una nova ronda d’ambients organitzats en 5 caixes, les quals cada 15 dies han anat canviant de classe. Cada ambient ha comptat amb propostes globalitzades de lectoescriptura, matemàtiques, experimentació i descoberta, construcció, art, joc simbòlic, sortides, contes, etc.
Cada ambient es treballa de forma manipulativa i vivencial per potenciar la curiositat i la descoberta en l’infant. La temàtica dels ambients ha estat: natura, aigua, terra, aire i foc.
A continuació podeu clicar damunt de cada curs i veure el recull de fotos que us hem preparat d’aquesta primera ronda d’ambients. Mireu com hem gaudit i après!
Aquest any els xiquets i xiquetes de l’escola hem celebrat el dia de la Pau treballant diferents activitats relacionades amb la solidaritat, la tolerància i la no violència.
A continuació podeu escoltar el manifest per la Pau que han elaborat els xiquets i xiquetes 6è.
Estigueu atents i atentes als pròxims articles de la pàgina web i les xarxes socials de l’escola per veure les activitats que realitzarem.
Aquest curs als racons de llengua treballem consciència fonològica, traç, discriminació auditiva, percepció visual, formació paraules, vocabulari, etc. A més, comptem amb el racó d’anglès en el qual treballen vocabulari, cançons i jocs. I també el reforç dels especialistes per potenciar el treball de la llengua oral, amb propostes que desenvolupen estructures de llenguatge i preveuen possibles dificultats de parla.
Al llarg del curs anirem penjant més fotografies en aquest àlbum, per això us animem a que aneu entrant a veure com treballem!
ELS XIQUETS I XIQUETES DE P4 ALS RACONS TREBALLEM DIFERENTS ÀMBITS DE LES MATEMÀTIQUES DE FORMA MANIPULATIVA I A TRAVÉS DEL JOC: NUMERACIÓ, LÒGICA, GEOMETRIA, FORMA I ESPAI,… ENS AGRADA MOLT TREBALLAR PER RACONS PER QUE ESTEM EN GRUPS PETITS, ENS AJUDEM I APRENEM JUGANT!
US DEIXEM UN RECULL DE FOTOS QUE ANIREM AMPLIANT A MESURA QUE AVANCI EL CURS.
AQUEST CURS DEDIQUEM UNA SESSIÓ SETMANAL A FER RACONS DE LLENGUA, TENIM QUATRE RACONS, UN DELS QUALS ÉS EN ANGLÈS. ENS DIVIDIM EN GRUPS I ESTEM 15 MINUTS APROXIMADAMENT A CADA RACÓ. SEMPRE EN FORMA DE JOC I AMB MATERIALS ATRACTIUS TREBALLEM ELS NOMS DELS INFANTS DE LA CLASSE, ACTIVITATS DE CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA, TRAÇ, VOCABULARI, PICAR PARAULES, … I AL RACÓ D’ANGLÈS ESCOLTEM CONTES, CANÇONS, PARLEM I APRENEM VOCABULARI.
AQUÍ TENIU UN RECULL DE FOTOS I AL LLARG DEL CURS N’ANIREM AFEGINT MÉS, AIXÍ QUE ANEU-HI ENTRANT DE TANT EN TANT I VEUREU EL QUE ANEM FENT.
QUAN VAM COMENÇAR P4 HAVIEM DE TRIAR UN NOM PER LA NOSTRA CLASSE I DESPRÉS DE PROPOSAR DIFERENTS NOMS, VAM DECIDIR QUE SERIEM LA CLASSE DE LA MÀGIA. A PARTIR D’AQUÍ VAM INICIAR EL PROJECTE DE “LA MÀGIA” QUE HEM TREBALLAT AL LLARG DEL PRIMER TRIMESTRE I QUE HA ACABAT AMB AQUEST LAPBOOK. HEM FET ACTIVITATS MOLT DIVERSES, INTERESSANTS I DIVERTIDES, I TAMBÉ HEM APRÈS A FER ALGUN TRUC DE MÀGIA. ENS HO HEM PASSAT MOLT BÉ!
GRÀCIES FAMÍLIES PER LA VOSTRA COL.LABORACIÓ!
