La Dolors, mestra de l’escola i la Míriam, l’escola Granullarius, han iniciat la seva estada a l’International School of Bergamo (Itàlia), dins el programa Erasmus+ ALASVO del qual formem part.
L’International School of Bergamo és un dels centres que formen part d’una institució educativa privada amb centres arreu del món. Acull infants i joves de diverses nacionalitats des dels 2 fins els 18 anys.
L’objectiu de la mobilitat és conèixer aspectes pedagògics referents a la metodologia, digitalització, sostenibilitat, atenció a la diversitat i adquisició de les llengües, per tal de millorar la pràctica docent als nostres respectius centres educatius. D’altra banda, es pretén establir vincle amb diferents professionals del centre per tal de poder dur a terme futurs projectes eTwinnings que ajudin a millorar la competència lingüística del nostre alumnat.
En el dia d’avui hem descobert els espais del centre, així com els trets principals de la seva metodologia. En aquesta escola, el currículum es desenvolupa a través del treball per projectes, de manera globalitzada i integrant totes les àrees. Al llarg del curs, tots els nivells de l’escola en desenvolupen sis, dos per trimestre.
__________________________
Dolors, green school teacher at the Pilar Mestres centre, and Míriam, Year 4A tutor and English specialist at the Granullarius School, have begun their stay at the International School of Bergamo (Italy), within the Erasmus+ ALASVO program of which we are part.
The International School of Bergamo is one of the centers that are part of a private educational institution with centers around the world. It welcomes children and young people of various nationalities from 2 to 18 years old.
The objective of the mobility is to learn about pedagogical aspects related to methodology, digitalization, sustainability, attention to diversity and language acquisition, in order to improve teaching practice in our respective educational centers. On the other hand, the aim is to establish a link with different professionals from the centre in order to be able to carry out future eTwinning projects that help improve the linguistic competence of our students.
Today we discovered the spaces of the center, as well as the main features of its methodology. In this school, the curriculum is developed through project work, in a globalized way and integrating all areas. Throughout the course, all levels of the school develop six, two per term.
