A cada ambient hi ha un màxim de 13/14 infants, així que la ràtio és més baixa i els podem atendre d’una manera més individualitzada.

Als cicles mitjà i superior es duen a terme a través de la metodologia de capses d’aprenentatge.

La dinàmica dels ambients és sempre la mateixa:

•         A l’entrar a l’ambient es fa una petita conversa en rotllana per parlar sobre quines són les consignes que cal seguir, allò a què pensen jugar, quins rols es desenvolupen en aquell ambient…
•         Al llarg de la sessió es dóna prioritat al joc més lliure per part dels infants on la mestra fa d’acompanyant i de suggeridora de propostes i creadora d’ambient.
•         Per finalitzar es torna a fer una rotllana per tal que cadascú lliurement pugui expressar les seves opinions, preferències, allò que els hi ha cridat l’atenció…

Aquesta nova i diferent manera de veure i viure l’escola suposa un repte per tots i totes, també per l’equip de mestres.  És una gran oportunitat per aprendre conjuntament i resulta una experiència molt engrescadora i satisfactòria.