La ROBÒTICA i la PROGRAMACIÓ ens ajuden a fomentar la creativitat i el pensament lògic, també són eines atractives i divertides pels nostres infants. Des de l’escola hem estat treballant diferents continguts d’aquest llenguatge a partir de jocs.
LA ROBÒTICA, UNA EINA DE PRESENT PER A UN FUTUR PROPER Llegeix més »
We made a spider for Halloween.
CI 2nd ARTS AND CRAFT: SPIDER FOR HALLOWEEN Llegeix més »
SESSIÓ DE CONTACONTES amb el tradicional de la castanyera i altres de terror per als més grans!! El HALLOWEEN tampoc podia faltar com a festa tradicional en els pobles de parla anglesa. …i CASTANYES AL FOC!!!
CASTANYADA VERSUS HALLOWEEN Llegeix més »
Ho hem celebrat amb panellets deliciosos.
La castanyada al menjador Llegeix més »
Today we did a video conference with CRAIN ELEMENTARY SCHOOL in Victoria (Texas) in the USA, where Rosa Aldomà is working. The boys and girls were dressed up as Halloween, one of the most iconic American holidays. We shared a good time asking questions and explaining things from our places of origin and we were
A VIDEOCONFERENCE OF TERROR Llegeix més »
Cicle Inicial. La natura ens ofereix la possibilitat d’activar la imaginació per fer obres d’art molt creatives.
LAND ART de tardor Llegeix més »
El Pla d’educació digital de Catalunya 2020-2023 té per objectiu contribuir al desenvolupament de les competències digitals que els ciutadans i les ciutadanes necessiten per viure i treballar en una societat immersa en constants transformacions i canvis. Per tal d’assolir aquest objectiu és necessari assegurar la connectivitat dels centres educatius i proporcionar els equipaments necessaris a alumnes
Projecte d’acceleració de la transformació digital dels centres Llegeix més »
Comencem el projecte interdisciplinari “SILENCI I…ACCIÓ”. I no hi ha res millor que començar amb una sessió de bon cinema. Entrem al cinema tot seguint l’ordre de comprar entrada, situar-nos al nostre seient, menjar crispetes…si en voleu saber més, cliqueu AQUÍ!
“MONSTRUOS SA”, la porta d’entrada al nostre projecte Llegeix més »
