Carta de compromís educatiu

L’Escola Les Ferreries de Palafolls estableix la seva acció educativa conjuntament amb les famílies dels infants, sobre una base de corresponsabilitat, col·laboració i respecte mutu, amb l’objectiu de garantir una acció educativa coherent entre família i escola.

Aquesta carta vol expressar la voluntat de tots els membres de la comunitat educativa (famílies, mestres, equip de monitoratge i altres professionals de l’escola) de treballar conjuntament per l’èxit educatiu i el benestar de tots els nens i nenes, mantenint uns vincles de comunicació fluida i un entorn de convivència respectuós.

Els continguts d’aquesta carta es formulen en el marc d’una escola plural, participativa i oberta a tothom, que educa persones i atén la diversitat dels seus alumnes.

Tot i que l’etapa d’educació infantil no és obligatòria, les famílies que voluntàriament escullen escolaritzar els seus fills i filles s’hi comprometen plenament. Així doncs, amb la signatura d’aquesta carta, es comprometen a garantir-ne l’assistència regular i la participació en el projecte educatiu de l’escola.

Per tant, conscients que l’educació dels infant implica l’acció conjunta de la família i de l’escola, Maria Isabel Queralt Benavente, directora de l’escola les Ferreries i mare, pare o tutor/a de l’alumne/a.

Signem aquest document, el qual  comporta l’acceptació del següent:

Educació Infantil:  

Compromisos

Per part de l’escola les Ferreries

• Oferir una formació que possibiliti l’adquisició d’estratègies i aprenentatges significatius i funcionals mitjançant metodologies actives i vivencials, on els infants siguin protagonistes del seu propi a aprenentatge.
• Afavorir el desenvolupament de les diverses capacitats cognitives, socials, físiques i afectives que contribueixin al desenvolupament integral dels infants.
• Potenciar l’adquisició de valors i actituds que fomentin la convivència i el respecte mitjançant el diàleg, l’esperit crític i el consens.
• Informar les famílies dels aspectes pedagògics i metodològics generals del centre i de l’evolució  individual del seu fill o filla i atendre les seves consultes i sol·licituds d’entrevista.
• Revisar i millorar la pràctica educativa de manera reflexiva i oberta.
• Revisar conjuntament amb la família el compliment d’aquests compromisos.

Per part de la família

• Conèixer, respectar i compartir els principis del projecte educatiu de l’escola.
• Participar activament en l’educació del fill o filla en coherència amb les línies pedagògiques del centre.
• Garantir l’assistència regular i puntual del fill o filla a l’escola, tot informant i justificant les absències quan sigui necessari.
• Fomentar hàbits d’higiene, autonomia i ordre adequats a l’edat dels infants.
• Fer un bon ús dels canals de comunicació escola-família i facilitar la informació rellevant sobre l’infant.
• Atendre les convocatòries de reunions i entrevistes per part de l’escola, confirmant-hi l’assistència o justificant-ne l’absència.
• Revisar conjuntament amb l’escola el compliment d’aquests compromisos.

Educació Primària:  

Compromisos

Per part de l’escola les Ferreries

• Oferir una formació integral i de qualitat, que permeti l’adquisició de competències, valors i hàbits a través de metodologies actives que situïn l’alumnat com a protagonista del seu aprenentatge.
• Fomentar el desenvolupament de les capacitats cognitives, socials, emocionals i físiques dels infants.
• Afavorir un clima de respecte, convivència i responsabilitat, treballant la resolució de conflictes a través del diàleg i la mediació.
• Informar les famílies dels criteris pedagògics i metodològics generals de l’escola i del procés d’aprenentatge i evolució del seu fill o filla.
• Escoltar les demandes de les famílies i facilitar els canals de comunicació i participació.
• Fer seguiment del compliment dels compromisos establerts i revisar-los conjuntament amb les famílies quan calgui.

Per part de la família

• Conèixer i compartir els valors i objectius del projecte educatiu de l’escola.
• Col·laborar amb l’escola en la tasca educativa del fill o filla, reforçant des de casa els hàbits i valors que es treballen al centre.
• Assegurar l’assistència regular i puntual a l’escola, i justificar les absències de manera adequada.
• Vetllar per la realització de les tasques escolars i per l’adquisició progressiva d’hàbits d’autonomia i responsabilitat.
• Fer un ús responsable dels canals de comunicació amb el centre i facilitar la informació rellevant sobre el procés educatiu del fill o filla.
• Atendre les convocatòries i entrevistes amb el centre, i participar activament en les activitats educatives i de convivència que s’hi proposin.

Normes de convivència i ús responsable de la tecnologia

• En compliment de la normativa del Departament d’Educació i de les Normes d’Organització i Funcionament del Centre (NOFC), queda totalment prohibit l’ús de telèfons mòbils i rellotges intel·ligents durant l’horari lectiu.
• Qualsevol incompliment d’aquesta norma serà tractat com una conducta contrària a les normes de convivència i serà penalitzat d’acord amb el que estableixen les NOFC del centre.
• Es recomana no portar mòbil ni rellotges intel·ligents a l’escola. En cas que, per motius justificats, s’hagi de portar, aquest haurà de romandre apagat i guardat a la motxilla fins a la sortida. L’escola no es farà responsable de la pèrdua, deteriorament o ús indegut dels dispositius mòbils que els alumnes portin.
• La família es compromet a explicar i reforçar aquesta norma amb el seu fill o filla i a col·laborar amb el centre en el seu compliment.