Aquests dies a l’aula hem tingut un espai amb insectes que hem pogut observar i relacionar amb fotografies d’insectes reals de llibres de la biblioteca. A partir d’aquí els hem observat, dibuixat, classificat, relacionat amb la seva ombra, intentat reproduir amb materials naturals, hem mirat… Llegeix més»
Hem anat a Taradell a visitar Can GuiXot de 8. Allà hem conegut a en Joan, un inventor que mai para de fer-se preguntes. En Joan s´ha inventat un munt de jocs i els ha construït, per tal que tothom hi pugui jugar. Són jocs… Llegeix més»
Aquí podeu veure què hem estat fent aquests dies: ens hem adaptat al nou espai, hem descobert les joguines que tenim a l’aula, ens hem conegut i mica en mica hem tornat a agafar el ritme. També hem iniciat rutines de bon dia, d’escoltar contes… Llegeix més»
Divendres vam sortir de l’escola tots junts per passar un matí fora de l’escola. Vam anar caminant fins a un bosquet que hi ha sobre el camp de futbol. Ens va agradar la caminada, vam observar què vèiem, vam jugar en un entorn diferent i… Llegeix més»
Avui hem començat un nou racó que és el de relacionar la xifra amb la quantitat. Aquest joc l’hem realitzat per parelles,i hem necessitat 5 fitxes de dos colors diferents per cada jugador/a,unes plantilles i un dau.Per torns hem hagut de llançar el dau i… Llegeix més»
L’Enric ha col.laborat en el nostre projecte, ens va portar una canya de BAMBÚ súper alta. No la vam poder tenir al racó d’informació perquè no hi cap, és més alta que el sostre de la classe. La tenim al passadís, just al forat que… Llegeix més»
Una de les activitats que hem fet en el nostre projecte, ha estat dibuixar pandes. Aquests dibuixos, en blanc i negre, com els pandes, els vam fer tenint els peluixos al davant. Abans però, ja n’havíem vist en fotos i en un reportatge. Oi que… Llegeix més»
Dilluns, els nens i nenes de P4 i P5 vàrem anar a Blanes a veure el jardí botànic i a aprendre moltes coses de les plantes.
Per fer-ho vam necessitar tots els sentits:
Aquests dies hem estat treballant molt amb dos nous racons: el racó de construcció i classificació de cossos 3D,on hem hagut d’identificar un cos 3D dins d’una bossa,i sense veure´l,replicar-lo amb plastilina.I el racó de descomposició de nombres,on hem hagut de completar descomposicions de nombres… Llegeix més»
