L’espai de menjador fomenta el treball de l’autonomia dels infants, ja que promou els aprenentatges des de la implicació personal, respectant el dret a la participació i afavorint, d’aquesta manera, l’adquisició d’hàbits d’autonomia necessaris en l’activitat vinculada al temps per dinar.

En els menjadors escolars l’infant ha de ser el protagonista: passar de ser un subjecte passiu a ser actiu, autònom i participatiu; i l’educador/a passa de ser un o una dirigent o assistent, a un facilitador/a que acompanya el procés d’aprenentatge d’hàbits socials i alimentaris.

NOSALTRES APOSTEM PER AQUESTS VALORS TANT IMPORTANTS!