Bon dia famílies

Ja estem al juny i això vol dir que s’apropa final de curs!!

Us deixem un recull d’activitats per fer amb els vostres fills/es.

LES RUTINES:      

Seguir amb les rutines proposades en les anteriors setmanes. Recordar que és molt important seguir unes rutines diàries amb els infants, els ajuda en organització, en ser conscients del transcurs del dia i els dóna seguretat i confiança.

MATEMÀTIQUES:

– Treballem les formes geomètriques. Busca per casa objectes, joguines que tinguin les formes geomètriques treballades a l’escola: CERCLE, RECTANGLE, TRIANGLE I QUADRAT. Ressegueix la silueta o dibuixa-les en un full i escriu el nom de la forma que faràs. Un cop acabis, decora-les per dintre. Us mostro algun exemple:

COMBINEM PLÀSTICA I MATEMÀTIQUES:

Aquesta proposta la vam fer a l’escola, els infants s’ho van passar molt bé i, aprofitant les formes geomètriques, us proposo que la tornin a fer a casa. Heu de tenir en compte que necessiten la vostra ajuda. Pares i mares, heu de dibuixar les formes geomètriques mencionades abans, en un full.

Ells les retallaran amb tisores. Un cop retallades, les enganxem amb cola de barra fent un “collage”.

LLENGUA:

Seguir amb el POT DE LES PARAULES CONFINADES. Aquest cop us proposo agafar 4 paraules de dintre del pot (una paraula per dia) i fer 4 rodolins (els haureu d’ajudar a inventar-los, han d’intentar buscar alguna paraula que rimi amb la paraula del pot, buscar similitud sonora amb la paraula, i així aconseguir la rima).

Ex: content  “quan estic content, sóc més valent”/  jugar  “sempre que vull jugar, la mare es posa a cuinar”.

Un cop tinguem el rodolí, els hi escrivim en un full. Ells l’han de copiar i així treballaran l’escriptura (recordeu sempre en majúscula).

EXPERIMENTACIÓ:

Us platejo un altre experiment aquesta setmana: farem un arc de Sant Martí. Pintem amb retoladors els extrems d’un paper de cuina i el posem en aigua com podeu veure en la fotografia. Ho deixem una estona i veureu com els colors es van trobant fins a tancar l’arc de Sant Martí.

MÚSICA:

Ús deixo l’enllaç d’una cançó de la Dàmaris Gelabert que es titula: “La primavera”.

Per treballar-la: primer l’escolteu, després entenem el que diu (vocabulari), si volen poden dibuixar o pintar els elements que menciona de la primavera, la repetim, la cantem i la podem ballar també.

Ús deixo la lletra a continuació:

“LA PRIMAVERA”

Un ocell m’ha despertat
La marieta s’ha deixat tocar
L’oreneta he vist volar
I una abella m’ha empipat.

Un estel ple de colors
Sembla el camp amb un vestit de flors.
Tots els nens juguen al parc
Ara el dia es fa més llarg.

Es desperta el mes de març
Per Sant Joan ja no la trobaràs.
Quina és? quina estació?
No és l’estiu ni la tardor.