A P5 OBSERVEM UN VIOLÍ.

A P5 OBSERVEM EL VIOLÍ.

El passat 24 de gener L’Éric Vicho va portar el seu violí per què tots els seus companys poguessin compartir amb ell l ´experiència de tocar aquest instrument de corda. A tots els hi va agradar molt,  per molts era la primera vegada que tenien a les mans un violí.

Gràcies Éric per tenir aquest iniciativa i portar-la a l´aula.

SOM ARTISTES COM L’ANTONI TÀPIES.

SOM ARTISTES COM L’ANTONI TÀPIES

Aquest segon trimestre els nens i nenes de P5 estem descobrint l’artista Antoni Tàpies. Els dilluns a la tarda ens convertim en pintors i escultors per reproduir algunes de les seves obres. El proper mes de març visitarem la Fundació Tàpies a Barcelona i veurem moltes de les obres que estem treballant. Ens ho passem molt bé en aquestes estones! A continuació us deixem una mostra del que estem fent a l’aula.

 

A P4 MODELEM AMB PORCELLANA RUSSA

Tots els dimarts a l’hora de llenguatge visual i plàstic, els nens i nenes de P4 ens convertim en artistes, descobrim nous materials, treballem amb diferents tècniques. Experimentem sensacions curioses i molt agradables i a l’hora creem els nostres treballs gaudint molt d’aquesta estona.

Aquest dimarts hem conegut i  experimentat amb la porcellana russa, el tacte ens ha agradat molt, sembla la plastilina, però és blanca. Hem après a tenyir-la. Finalment hem creat la nostra tortuga. Cada nen té la seva Tula preparada per emportar-la cap a casa!!

Ens encanta fer d’artistes, desitgem que arribi el dimarts!!!

 

TREBALL PER ESPAIS A EDUCACIÓ INFANTIL

Ja hem començat el nostre treball per espais. Fomentem l’autonomia dels infants i tenim en compte els seus interessos.

Cada nen i nena decideix lliurement a quin espai vol anar, segons les seves necessitats i interessos. Amb aquesta dinàmica  aprenen a construir nous significats de la realitat que els envolta a partir de l’exploració de l’entorn, la interpretació i el raonament. Poden experimentar els diferents usos dels llenguatges en un ambient favorable i acollidor; observar, escoltar, parlar, expressar, comunicar, interpretar, representar i crear.

En els espais el protagonista és l’alumne, la interacció que fa amb els materials o propostes presentades i la interrelació amb els altres. Els nens/es de P3 a P5 es barregen en aquesta activitat.

 

FEM D’ARTISTES A P4.

PETITS ARTISTES.

A les tortugues ens agrada la plàstica. Cada setmana a la sessió de plàstica experimentem amb nous materials i tècniques. Hem fet un autoretrat sobre paper de diari amb ceres, hem fet una fulla de tardor amb fang, també em experimentat què passa si barregem pintura amb farina i amb el resultat hem fet un esgrafiat. Ens ho passem d’allò més bé!