LLISTA D’ADMESOS/ES A L’ESCOLA CEE HORITZÓ PELS CURS 2025-2026
Els i les alumnes admesos/es s’han de matricular al centre assignat del 25 de juny al 3 de juliol de […]
LLISTA D’ADMESOS/ES A L’ESCOLA CEE HORITZÓ PELS CURS 2025-2026 Llegeix més »
COMUNITAT DE JOVES
PRESENTACIÓ DE LA COMUNITAT DE JOVES
L’escola Horitzó, tal i com s’explica al PEC (Projecte Educatiu de Centre), basa la seva acció educativa en «els quatre pilars d’aprenentatge» concretats per la UNESCO, què són: aprendre a conèixer, aprendre a fer, aprendre a conviure i aprendre a ser.
La nostra comunitat atén estudiants que tenen entre setze i vint anys. En la nostra etapa es prioritza el treball d’aquests pilars bàsics del centre amb una orientació funcional i significativa que té la finalitat de fomentar el seu màxim desenvolupament per a una exitosa transició a la vida adulta. Com ho fem això? Per a cada alumne es redacta un Pla de Suport Individual (PI) en el que queden reflectits els objectius educatius per al curs. Els resultats s’avaluen cada trimestre i els resultats es comparteixen amb les famílies en reunions preferentment presencials.
La comunitat està formada per tres aules la ràtio de les quals és de cinc alumnes per a dos professionals: un Mestre d’Educació Especial i un EEE (Educador d’Educació Especial qui pertany a la categoria que Ensenyament anomena PAE: Personal d’Atenció Educativa). A més a més hi participen especialistes en Educació Física, Audició i Llenguatge i Fisioteràpia. Quinzenalment comptem també amb la col·laboració d’una mestra de música.
Les activitats lectives s’adapten al nivell de cadascun dels alumnes del grup aula segons el seu PI i els objectius en ell descrits.
A inici de curs s’ofereix una presentació a les famílies amb l’objectiu de presentar tot l’equip professional que atendrà els alumnes així com les aules, l’horari, les activitats programades, etc.
És un bon moment per a que els familiars i els professionals ens coneguem i per a resoldre qualsevol dubte o inquietud que hom pugui tenir.
La jornada a l’escola comença a dos quarts de deu i termina a dos quarts de cinc. L’activitat lectiva acaba just abans del dinar, el qual dura fins a dos quarts de tres, moment en el qual entren a l’aula els monitors de tarda. Aquests s’encarreguen de dinamitzar la tarda amb una orientació més lúdica, enfocada al lleure, però en sintonia amb la formació que oferim al nostre alumnat.
- Bany adaptat (llit d’hospital i ajudes mecàniques)
- Aula multisensorial
- Foment de l’autonomia (càrrecs d’escola i hàbits d’higiene)
- SAAC?