El fons marí a l’aula Multisensrial
Aquesta setmana a l’aula Multisensorial, ens endinsem al fons marí. Escoltem les onades, treballem amb aigua i inclús trobem animals marins a l’aula! Teniu algun pla millor? Uniu- vos a la nostra aventura!

Aquesta setmana a l’aula Multisensorial, ens endinsem al fons marí. Escoltem les onades, treballem amb aigua i inclús trobem animals marins a l’aula! Teniu algun pla millor? Uniu- vos a la nostra aventura!


Els nens del grup Or, fem moltes cosetes…

Treballem amb els colors de les estacions i ens agrada observar…

Experimentem i tastem coses noves…

Qui no voldria trencar la rutina i gaudir d’una música relaxant amb barreja de llums de colors?
Sembla que els nens i les nenes del CEE Jeroni han descobert aquesta sensació a l’aula multisensorial i gaudeixen d’aquest espai de calma mentre experimenten amb els sentits.
Us deixem alguns d’aquests moments perquè pugueu imaginar-los.


Qui necessita un parc d’atraccions quan tenim la sala multisensorial?
Experimentem noves sensacions amb el gronxador! No ens fa por, sinó molta gracia i alegria.

El grup Blau fosc hem treballat l’hivern fent neu artificial amb cel·lulosa.

Benvolguts pares,
Som el grup Blanc i hem treballat el Carnestoltes fent una manualitat. Hem decorat màscares.
Hem començat pintant-les amb una de les diverses tècniques pictòriques com és la d’impregnar una esponja amb pintura per tal d’incentivar la seva creativitat. Desprès les han decorat amb gomets treballant la seva motricitat fina amb la tècnica anomenada pinces. Per últim les hem vernissat per que quedessin més boniques.
Us hem posat tal com han quedat.
A la classe del grup Verd, al taller d’experimentació, avui hem fet ampolles sensorials. Us facilitem la recepta per si vosaltres també voleu fer-les a casa.
MATERIALS
PASSOS A SEGUIR
Per fer Ampolla de Lava: barrejar aigua calenta, colorant alimentari i l’oli vegetal.
Per fer Ampolla de Purpurina: barrejar glicerina/oli de bebè, aigua calenta i purpurina.
Esperem que gaudiu tant com nosaltres fent-la!
Les MALL hem adaptat el conte de L’eruga goluda i creat diferents activitats que us compartim perquè les pugueu reproduir a casa. L’objectiu d’aquestes activitats és treballar estructures oracionals simples i lèxic relacionat amb els dies de la setmana, la fruita, menjar divers i colors.
Amb els pictogrames els infants podran accedir a la informació que hi ha escrita i, a més a més, els hi servirà de suport visual i per fer activitats.
Activitats:
– Llegir una primera vegada el conte per part de l’adult i, després demanar al nen que ho expliqui amb suport visual. Aquest suport es pot anar retirant progressivament.
– Agafar una làmina de manera individual amb els pictogrames corresponent i demanar a l’infant que endreci la frase i la verbalitzi.
– Agafar una làmina de manera individual, amb la pictofrase ben col•locada i llegir-la entre els dos. Després, fer preguntes en funció de la frase: Qui és? Què fa?, quin dia és?, de quin color és?…ru
Al grup Or hem treballat la Primavera amb aquesta bonica cançó…