El tram de mitjans ha estat treballant l’àmbit lingüístic a partir de quatre propostes engrescadores amb l’objectiu de millorar la lectura, la comprensió i l’expressió oral i escrita, sempre fomentant la motivació, la creativitat i el respecte pels altres.
Teatre: donem vida a les paraules!A… Llegeix més»
La setmana passada, els alumnes de 1r, 2n i 3r van representar una adaptació del conte Gràcies, història d’un veïnat. Aquesta experiència ha estat molt enriquidora i ha fomentat el treball en equip i la creativitat.
Cada alumne ha tingut un paper fonamental: alguns han actuat,… Llegeix més»
El passat dilluns 10 de març l’escola Sant Roc fou representada en el Certamen de Lectura en Veu Alta per l’alumna de cicle Superior Ariadna Niubó Ferré. Vam anar al teatre l’Amistat de Mollerussa juntament amb altres escoles de la comarca.
Tot i no ser l’escollida… Llegeix més»
Els infants d’educació infantil de la ZER hem viscut una experiència plena de descoberta i curiositat al LAB 0-6 de Manresa, un espai pensat perquè els més petits i petites experimentin i es meravellin amb la ciència🔬.
Hem participat en el taller de Flotabilitat, on hem… Llegeix més»
Aquesta setmana, aprofitant que l’hort comença a donar el seu fruit, hem fet unes amanides km0 d’escarola, olives de l’olivera de l’escola i taronja. Primer de tot, les hem collit, les hem netejat, tallat i amanit amb oli, una mica de sal i unes gotes… Llegeix més»
El passat dimarts 11 de març l’alumnat de cicle mitjà i de cicle superior de la ZER Riu Ondara vam deixar l’aula per explorar el món real i aplicar els coneixements adquirits a classe en un context pràctic i vivencial. Aquesta experiència ens ajuda a fomentar el treball en equip, la reflexió i la connexió amb la natura, i també altres aspectes rellevants del nostre entorn.
Al camp d’aprenentatge vam realitzar diversos tallers tots relacionats amb l’entorn com per exemple l’observació de la natura on vam realitzar activitats d’observació de la fauna i la flora de la zona, com el seguiment de la biodiversitat del riu Ebre, o l’anàlisi dels ecosistemes aquàtics i terrestres.
Els camps d’aprenentatge són una eina molt valuosa per la nostra educació, ja que ens permet viure l’aprenentatge de manera més vivencial i significativa. Aquest tipus d’aprenentatge complementa i enriqueix el que hem treballat a l’aula i ens ajuda a ser més conscients, responsables i capaços de comprendre el que succeeix al nostre entorn.
Les entrades relaxades a l’escola es converteixen en moments especials gràcies a espais acollidors i pensats amb cura, on els infants poden moure’s lliurement. Segons el seu estat emocional, tenen la possibilitat d’escollir i connectar amb les propostes de joc que més els atrauen, afavorint… Llegeix més»
Amb la caixa d’aprenentatge “Toquem Art” se’ns ha presentat la possibilitat de crear una obra d’art a partir de materials reciclats.
En primer lloc, vam buscar obres d’art d’aquest tipus i ens van agradar molt els titelles fets amb mitjons.
Després, vam pensar quin material necessitàvem i… Llegeix més»
Fa uns dies, els nens i nenes de cicle inicial hem viscut una experiència molt especial. Hem anat a la finca del Jaume, el pare de l’Arlet, per veure com es planten els arbres. Ha estat una tarda plena d’aprenentatges i contacte amb la… Llegeix més»
Durant el primer trimestre i part del segon, cada dimarts hem viscut grans aventures a l’Espígolet, i ho hem viscut de la mà d’un personatge molt especial: el CÀRDIO❤, dins del projecte Cuidant de tu.
Aquest simpàtic peluix❤ ens ha visitat per proposar-nos activitats i descobertes… Llegeix més»
Ciència, Arts, creativitat i jocs han permès als infants de l’escola Espígol trencar el trimestre, desconectar de les rutines diàries i carregar forces per encarar la segona part del curs. Moltes gràcies a les famílies, moltes gràcies a l’Ampa i l’ajuntament i moltes gràcies als docents i als infants, sense la vostra implicació i esforç aquesta setmana no hagués estat tan exitosa.
Dins l’àmbit de l’Educació Física es va organitzar una sortida caminant per als alumnes d’educació primària. Aquesta activitat estava dissenyada perquè els alumnes puguessin gaudir de l’activitat física en l’entorn que ens envolta. Fem de l’entorn una extensió de les aules, cuidem les relacions… Llegeix més»
El carnaval ens ha regalat moments molt especials i divertits. Han estat uns dies plens de complicitats, rialles i molta diversió. L’alegria ens ha acompanyat i ens ha unit. Relacions, cohesió, emocions, vincles,… Instants que ens recorden que la vida està plena de coses… Llegeix més»
Durant els mesos de gener i febrer hem continuat utilitzant diferents materials durant les sessions de Peces Soltes. El més important,però, és com aquests s’utilitzen.
Voleu veure que hem fet ? CLIQUEU AQUÍ
Aquest trimestre els nens i nenes de tram grans han iniciat el programa Llegim en Parella.
El programa consisteix en treballar per parelles diferents tipus de texts i la seva comprensió. Dins la parella hi ha la figura del tutor (mestre) i la del tutorat (alumne),… Llegeix més»
Aquest trimestre els nens i nenes de tram grans han iniciat el programa Llegim en Parella.
El programa consisteix en treballar per parelles diferents tipus de texts i la seva comprensió. Dins la parella hi ha la figura del tutor (mestre) i la del tutorat (alumne),… Llegeix més»
Els dimarts després del pati a Infantil gaudim fent experiments senzills. Aquests ens permeten continuar manipulant, observant I fer hipòtesis.
Voleu veure que hem fet? CLIQUEU AQUÍ.
Aquest mes dins l’Espai d’Art hem experimentat diferents tècniques plàstiques inspirades amb l’hivern. Hem pintat damunt paper d’alumini amb pintures de diferents colors, hem après que per pintar amb aquarel·les necessitem mullar els pinzells amb aigua i així hem aconseguit barrets d’hivern de tots colors.… Llegeix més»
Els infants de cicle inicial, després d’haver escoltat molts contes, s’han iniciat en l’escriptura de noves aventures. Després d’haver creat uns personatges,… han deixat volar la imaginació i,… han donat màgia a les paraules.
Creativitat, expressió oral i escrita, diversió,… APRENENTATGES!
Treballem la llengua donant-li un… Llegeix més»
Els alumnes d’infantil fins a 4t de primària han tingut l’oportunitat de gaudir d’una activitat molt especial: la visita del Zoo del Pirineu. Aquesta experiència única ens ha permès conèixer de ben a prop alguns dels animals autòctons que estan al seu centre de conservació… Llegeix més»
El Mag Contacontes cada dimarts a Infantil ens visita per portar-nos contes ben bonics i també divertides propostes relacionades amb aquest.
Us en deixem una mostra.
Si voleu veure les fotos, podeu clicar als contes de l’aula virtual. Clicant sinopsi veureu un petit resum d’aquests.
AULA
Durant les últimes setmanes, els alumnes de cicle mitjà han treballat Antoni Tàpies a les hores de plàstica. Hem conegut la vida d’aquest gran artista català, nascut a Barcelona l’any 1923, que és considerat un dels màxims exponents de l’art contemporani. El seu estil es… Llegeix més»
Durant el segon trimestre la nostra escola comença el Projecte “Parelles de Cordada” . Aquest projecte surt de la necessitat de Teixir vincles entre els infants de la nostra escola.
A l’atzar els infants grans van escollir un infant petit, el qual hauran d’acompanyar, ajudar i guiar fins que aquests arribin a ser grans per passar a ser mentors dels nous infants de l’escola. L’objectiu és crear lligams i vincles entre els infants de l’escola per donar seguretat i acompanyament durant tot el procés escolar.
Aquest mes de desembre i gener els infants d’infantil de l’escola Sant Roc han manipulat i experimentat amb diversos materials relacionats amb l’hivern. Elements de color blau fluix, blau fort i lila han jugat un paper clau en la nostra experimentació. Hem pogut jugar amb… Llegeix més»
Tots els alumnes de l’Escola han pogut conèixer amb la col·laboració de les associacions Mas de Melons, secans de Lleida, Parc del Reguer i l’empresa Bio Ponent el Projecte Òsmies finançat pel programa Leader de la Unió Europea.
Les òsmies són un grup d’abelles silvestres de vida solitària que han passat desapercebudes en el nostre entorn agrari mentre s’encarregaven de la pol·linització i la producció de multitud de camps. S’alimenten del pol·len i el nèctar d’arbres fruiters i altres floracions silvestres de temporada. Construeixen els seus nius en forats separats per cel·les. Cada espècie té les seves particularitats: algunes fan les cel·les amb fulles i d’altres amb fang, unes fan els nius en forats i d’altres en closques de cargols… Com altres abelles solitàries, són força dòcils, no ataquen i si arriben a picar, no és gaire dolorós.
Des d’aquest mes de febrer el Parc del Reguer comptarà amb dos nous Hotels d’Insectes, construïts pel Nando Farré i un hotel d’Òsmies que ajudaran a millorar la biodiversitat del nostre parc
Aquest trimestre, els infants d’Infantil hem viscut una experiència fantàstica dins del projecte “Vivim el món rural” i la nostra estimada poma Dolceta. Hem tingut l’oportunitat de conèixer de prop diferents oficis i botigues del nostre poble, Barbens, gràcies a la generositat i l’amabilitat de… Llegeix més»
Els alumnes de C. Mitjà de la ZER han gaudit d’un espectable de teatre ple de valors com l’amistat i la igualtat entre les persones. La posada en escena de la companyia ZUM ZUM teatre ha permès als nostres infants impregnar-se de la solidaritat, l’empatia, la tendresa i la bellesa d’un missatge que ens afecta a tots.
Avui, els infants d’educació infantil de la ZER Riu Ondara hem gaudit d’una experiència molt especial: hem anat a veure l’espectacle🎭 de titelles Sigues tortuga, de la companyia Xip-Xap al teatre Ateneu de Tàrrega.
Amb humor i tendresa, un gall🐓 i unes tortugues🐢🐢🐢 molt simpàtiques ens… Llegeix més»
Durant el mes de gener els alumnes de Cicle Superior han dut a terme un taller de l’institut NEMESIS. Aquest taller ha consistit en tres sessions on han treballat la part afectiva-sexual de les persones. Els ha agradat molt i s’ho han passat molt bé.
El passat dijous a l’aula de Cicle Superior vam disseccionar un conill per a poder observar les parts i els aparells interiors d’un ésser viu. Això forma part del projecte ” d’una cèl·lula a un ésser pluricel·lular”.
FOTOS
