UN DIA AL MUSEU DE LA PELL !!!

Clica aquí per veure més fotos

El passat divendres 19 d’octubre els nens i nenes de Cicle Mitjà i Superior de la ZER vam anar a Igualada a visitar el Museu de la Pell. Durant el viatge ens va ploure una mica però per sort, va acabar sortint el sol.

Un cop allà vam descobrir el procés que es seguia a l’hora de fabricar peces de roba i sabates. També vam conèixer  algunes curiositats com per exemple que la llum natural afectava la pell i per això on treballaven estava fosc. Una altra anècdota que ens van explicar és que amb el pel dels animals feien peluixos. I per últim, ens van demostrar  que la pell és impermeable.

Vam fer un collaret xulíssim i ens ho vam passar booooomba!!

Les màquines simples

Els alumnes del Cicle Incial de Gimenells estan estudiant les màquines simples a Medi, dintre del projecte CASES. N’hem estudiat 7: el pla inclinat, el cargol, la roda dentada, la palanca, la politja, la falca i la roda amb eix. Els alumnes s’han organitzat per parelles i han construït alguns exemples:




 

EL PERIQUITO DE LA RUTH

  • AA V AVCFD KJVBCFDX SDXC GHJUYR (papes i mames tenim un periquito)
  • PIPO ( periquito)
  • L PIOS U AU (el periquito és blau).
  • ES 1 PICO (es un periquito)
  • NAB M UF UP (miravem amb una lupa)
  • E U NOI (és un noi)
  • PIKHMNOUHTRECXVVBNMLJRÑIIPLKGF (periquito)
  • ME DA ACADA MOLT (me va agradar molt)
  • QL GSJ EE LPTNRGE (el Cesc va portar un periquito)
  • LA RUT VP POTA UN PICTO (la Ruth va portar un periquito)
  • S U ASLT ( és un mascle)

EL CESC ENS HA PORTAT UNA CAROLINA.

I AAT EST ATA (li agrada estar tapada)

ASDF A LIMNOPÇTEZHZUJKBGQRUIOPGÑV2MJBLOYXÑHOM (m’agrada la cresta)

AUJ (tita)

 EL SE  VA ORA UN IO   E  LA   SA  PAIA ( l Cesc va portar un lloro de la seva padrina).

IB SN I A LIT ( volia saber si teia mélic)

MTMOL KOIENE (m’agradat la Carolina)

 MADA LL ACOIN (m’agrada la Carolina)

LEO; ZJ HIIUG ( Un dibuix)

APADRINAMENT LECTOR

FET EL SORTEIG DE PARELLES I TRIAT QUÈ LLEGIREM,  HEM COMENÇAT L’ACTIVITAT D’APADRINAMENT LECTOR A L’ESCOLA DE PLA DE LA FONT.

AQUEST TRIMESTRE, L’ALUMNAT DE 2n i 3r  LLEGEIXEN TOT DE CONTES MOLT BONICS ALS SEUS FILLOLS D’INFANTIL.

ENS AGRADA MOLT COMPARTIR AQUESTA ESTONA TOTS PLEGATS!

PROJECTE D’AULA: COM SÓN ELS PARDALS?

AQUESTA SETMANA ESTEM INVESTIGANT SOBRE ELS PARDALS: HEM PORTAT FOTOS, MANUALITATS, PLOMES, OUS, NIUS… I FINS I TOT UN OCELL DE VERITAT!!

L’HEM OBSERVAT I DIBUIXAT, PERÒ NO TENÍEM CLAR SI ERA UN PARDAL O NO. AIXÍ QUE HEM DEMANAT AJUDA ALS COMPANYS DE L’ESCOLA. ELS NENS I NENES DE CICLE MITJÀ ENS HAN ASSEGURAT QUE SÍ, QUE ÉS UN PARDAL. I DESPRÉS HO HEM POGUT COMPROBAR AL LLIBRE QUE ENS HA PORTAT EL JOAN.

CESC;TG B MF NFOO (me fan una foto)

LEO;ES PRAS ( els pardals)

IZAN;NV POFL (el pardal)

 RUTH; AAQWERTRU (niu)

ONA;IABM TAUP (cridavem pardal)

GERARD;FLOI CB IU YII (dibuixem un pardal)

ARIADNA;QWS (ous)

JOAN B: L PAAL T PONES (El pardal té plomes)

PAULA : VAIPOTA  UN    PARBAL

roc: MAGAT MOL EL NIU I IEL PARDAL

JANA: BAN CE UN IUX (vam fer un dibuix)

 

ERUGUES i COLOMS: Senyor LEGO

Avui els nens i nenes de l’Escola Josep Mañé ens hem quedat sense paraules en veure que ens ha passat a l’hort després del pont del Pilar.
El dijous no teniem ni la més mínima sospita del que ens trobaríem avui. Una plaga d’erugues goludes ha aprofitat… Llegeix més»

BEE-BOT i pensament computacional a Raimat

Aprenem control, llenguatge direccional i si ens organitzem per donar ordres de manera molt precisa aconseguim l’objectiu desitjat.

Aquesta experiència ens agrada als grans i als petits així que, activem els pensaments.Aquí us deixem alguna imatge dels alumnes de l’Escola de Raimat.