Aquestes són algunes de les activitats pedagògiques. Algunes fa molt de temps que duem a terme a la nostra ZER, plenament consolidades, altres que hem anat iniciant aquests últims cursos. També n’hi ha que iniciem aquest curs per  afavorir l’ aprenentatge global i competent dels nostres alumnes així com garantir l’assoliment dels objectius generals del nostre Pla Anual.

·Projecte de convivència

Aquest curs ens proposem actualitzar el projecte de convivència elaborat el curs 2019-2020.   És veu la necessitat de continuar treballant a partir de la resolució positiva de conflictes com a eina de desenvolupament emocional tant d’infants com de docents. Amb la formació traspassada a través de la coordinadora COCOBE veiem la necessitat de definir nous apartats al Pla de convivència.

• Tutories individualitzades
• Entrades en família
•   Activitats en família

·Projecte d’innovació: PAcTE+XTTE

Després de 5 anys dins la  Xarxa de Competències Bàsiques (XCB) passem a formar part de la Xarxa Territorial de Transformació Educativa (XTTE) on treballarem en aspectes referents a les 5 dimensions del marc per a la qualitat educativa del centre. També aquest curs començarem la nostra participació en el Programa per a l’acceleració i Transformació Educativa (PAcTE) reconegut com a programa d’Innovació educativa pel Departament i amb una persona facilitadora que acompanyarà el claustre en el procés de millora de la qualitat educativa durant el 3 propers cursos.

·Estratègia digital de centre

L’estratègia digital de centre (EDC) defineix i concreta les línies d’actuació de la ZER que fan possible que docents, alumnat i escoles assoleixin la competència digital.

–Entorns virtuals d’aprenentatge (EVA)

-Revista BVV de la ZER Poblet

-Pàgina web i Telegram

-Robòtica

·Continuació i ampliació de nous racons/espais a Educació Infantil

El curs 2020-2021, es va implementar a tots els horaris d’educació Infantil una franja per a treballar racons i una altra per a treballar els ambients d’aprenentatge, per això, ha calgut adequar espais i sobretot incorporar el nou material que s’ha anat adquirint i elaborant a tots els centres.

·Continuació del treball de caixes d’aprenentatge a Primària

Es continua amb el treball de caixes d’aprenentatge amb els alumnes de primària, agrupats en comunitats de mitjans i grans.

Aquest curs es dedicaran dues sessions setmanals a aquest treball i en la mesura que ha estat possible s’ha plantejat una docència compartida. Es fomenta un treball d’autoregulació i autonomia per part dels alumnes, i amb la possibilitat de treballar individualment o en grup, però sempre de manera globalitzada i focalitzant l’alumne en el centre dels seus aprenentatges.

·Millora de l’expressió escrita

• Diaris d’aula
• Espais d’expressió escrita a Primària
  

• ·Llengua estrangera

• English Day

·Projectes d’àmbit matemàtic

Innovamat

Aquest curs continuarem el projecte Innovamat als nivells de primària.

Aquest projecte proposa unes matemàtiques més significatives i funcionals, unes matemàtiques experimentals que promouen el pensament crític i fomenten el desenvolupament de l’autonomia tot partint d’un dels reptes més importants del nou paradigma: que l’alumnat sigui protagonista del seu propi procés d’aprenentatge.

Per altra banda, Innovamat ofereix diversitat de recursos, tècniques i estratègies que ens permeten millorar l’avaluació i la gestió de l’aula, la personalització de l’aprenentatge, l’aprenentatge cooperatiu.

• La quinzena matemàtica

• Aquest curs, tornarem a organitzar La quinzena matemàtica. Per aquest motiu, durant 15 dies del mes de març, es proposarà diàriament als alumnes la resolució d’un problema matemàtic de tipologia diversa i adequat al seu nivell.
• Matemàtica divertida

·Projecte interdisciplinari: “L’agricultura i la pagesia del territori”

El Projecte Interdisciplinari d’aquest curs és l’emergència climàtica i es treballa a tots els centres de la ZER, des de totes les àrees i en tots els nivells. El claustre de mestres en farà la programació de les activitats, algunes de les quals seran activitats de col·laboració amb entitats properes o sortides a l’entorn. I a través de les coordinacions de cicles es programaran les activitats més concretes per a dur a terme a l’aula adequades a l’edat dels infants. Es reactivaran els horts a les escoles, així com les visites als conreus de la vora. Les lectures comunes a la ZER per aquest curs giraran entorn a aquest projecte, amb la visita d’algun autor/a dels llibres treballats.

·         Projecte rius

Es tracta d’una iniciativa de l’Associació Hàbitats amb l’objectiu d’estimular la participació activa de la societat en la conservació i millora dels rius, fent un treball de camp sobre l’ecosistema proper. Des de la ZER intentarem poder realitzar el recull de dades d’aquest projecte a la tardor i a la primavera per part dels alumnes de CS i , en alguns casos, CM.

    Escoles verdes

Aquest és el tercer curs que la ZER, la nova actuació a realitzar aquest curs, és la creació dels comitès ambientals de les tres escoles i la ZER que es reuniran de forma periòdica per debatre sobre temes d’educació ambiental, prenent decisions que posteriorment es duran a practicar a les escoles.

• Marató de l’estalvi energètic :continuem amb aquesta activitat que portem a terme durant el segon trimestre del curs a les tres escoles de la ZER.
• Let’s clean up
• Setmana Bio

·         Padrins de lectura

Aquesta és una activitat consolidada als nostres centres. Els alumnes de Cicle Superior exerceixen de padrins de lectura als alumnes de P-5 i 1r. Els més grans acompanyen en la lectura als més petits en una sessió per setmana, si és possible, segons el nombre d’alumnes i, en acabar, ells mateixos registren les seves impressions i reflexions. És una de les activitats emmarcades dins el Pla Lector de la ZER. Aquest curs implementarem alguns canvis per millorar la motivació i  el rendiment de l’activitat.

·         Visita d’autor

Aquest any ens visitarà l’autor Pep Molist que ens oferirà una sessió sobre el món de l’escriptura, relacionat amb el projecte interdisciplinari d’aquest curs. Els alumnes llegiran lectures relacionades amb el projecte d’enguany adaptades als seus nivells.

·         Lectura en veu alta

Aquesta és una de les activitats del Pla lector, també. Al llarg del curs els alumnes es preparen un seguit de lectures en veu alta i van adquirint les habilitats més adequades d’aquesta competència. Quan es convoca el Concurs de Lectura en Veu alta del Departament, els centres fan una selecció prèvia dels alumnes de CM i CS que es presentaran al Certamen.

·         30′ de lectura diaris

Cada tutor i dins l’horari lectiu incorpora trenta minuts de lectura diària per part dels seus alumnes.  Les activitats són diverses en funció de la programació i les coordinacions a nivell de cicle.

·         Revista BVV de la ZER Poblet

Aquest any arribarem a l’edició n. 30 de la revista BVV. Aquest curs s’ha acordat que tots els articles girin al voltant de l’agricultura i el món rural i estiguin escrits pel mateixos alumnes tractant tipologies de text diverses (còmic, recepta, conte, reportatge, etc). Des dels darrers sis cursos, manté un format digital. La presentació de la revista es fa pels volts de Sant Jordi.

·         Georeferenciació i Teatre a l’escola

Des del curs 2012-2013 el CRP, juntament amb el Camp d’Aprenentatge dels Monestirs del Cister, acompanyen els centres en aquesta activitat d’apadrinar un monument  proper al centre i treballar-lo amb georeferenciació, la qual es relaciona amb la Mostra de teatre escolar. Aquest curs es planteja de nou l’activitat de manera presencial a Blancafort del 12 al 16 de maig .Aquest curs l’escola de Blancafort serà l’amfitriona de l’activitat i rebrà tots els centres de la Conca.

• Teatre en anglès (CM i CS) i Teatre infantil (EI i CI)
• com cada curs, des del CRP i amb la coordinació de les mestres d’anglès de la comarca planifica dues representacions teatrals, l’objectiu és que tots els alumnes participin en una actuació de qualitat adequada al seu nivell.
• Cantata Comarcal
• Aquest curs s’organitza de nou la cantata comarcal, en aquesta activitat hi participen tots els alumnes de cicle mitjà de les escoles de la Conca, la representació està prevista pel 4 d’abril al Pavelló de Santa Coloma de Queralt.

·         Pla català de l’esport

El Pla pretén posar a l’abast de tots els alumnes la pràctica d’activitats físiques i esportives, i aprofitar el gran potencial d’aquestes activitats per contribuir a la formació personal i cívica dels nostres infants i joves.
El desenvolupament d’aquest Pla en el territori fa que sigui necessària la intervenció coordinada de diversos agents (AMPA, mestres i professors d’Educació Física, Consells Comarcals…).

Activitats al voltant de la ciència i les dones

100tífiques

Aquesta activitat promoguda per la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRI) i el Barcelona Institute for Science and Technology (BIST), pretén apropar una científica als centres per tal d’impulsar vincles i dinàmiques col·laboratives entre la seva trajectòria i coneixements professionals i el treball iniciat a les aules.

      ·Participació en concursos

La participació a concursos a la nostra ZER ens permet apropar l’escola a activitats culturals que sovint organitzen les entitats locals i comarcals més properes, motivar els alumnes en els seus aprenentatges i preparar-los, a la vegada,  per l’adquisició dels objectius d’un aprenentatge més competencial.

– Prova cangur (CS)

– XIII Concurs literari de tardor, de l’Escarritx (primària)

– XXIII Concurs de dibuix Setmana medieval

– X Jocs Florals de Catalunya

– XVIII Certamen de lectura en veu alta

– Concurs de postals de Nadal (Vimbodí i Poblet)

-Concurs literari de l’Associació de jubilats de Vimbodí i Poblet.

– Entre altres que puguin esdevenir durant el curs escolar.

·Participació a xerrades i sortides promogudes per entitats i organismes de la Generalitat

• • Mossos d’Esquadra (Internet segura)
  • Educació Viària
  • Consell Comarcal
  • Paratge Natural d’Interès Nacional de Poblet
  • Camp d’Aprenentatge dels Monestirs del Cister, Poblet
  • Entre altres que puguin esdevenir durant el curs escolar.