Durant quinze dies, a les escoles de la ZER hem dedicat algunes tardes a viure les matemàtiques d’una manera diferent, coincidint amb la celebració del Dia de les Matemàtiques. Lluny dels formats més tradicionals, els infants han pogut experimentar, jugar i aprendre a través de propostes lúdiques i manipulatives que han convertit l’aula en un espai de descoberta i diversió.

Al llarg d’aquestes sessions, els nens i nenes han participat en diversos jocs matemàtics adaptats als seus nivells: jocs de càlcul mental, reptes de lògica, activitats de numeració, jocs de taula i dinàmiques en grup que fomenten el raonament i la cooperació. Aquestes propostes no només han permès reforçar continguts treballats a l’aula, sinó també desenvolupar habilitats com la concentració, l’estratègia i la resolució de problemes.

L’ambient que s’ha generat ha estat molt positiu: els infants s’han mostrat motivats, participatius i amb moltes ganes d’aprendre. Han pogut comprovar que les matemàtiques són presents en el joc i en la vida quotidiana, i que també poden ser divertides i engrescadores.

Aquesta experiència, compartida entre les tres escoles de la ZER, reforça la importància de treballar de manera vivencial i significativa, posant l’alumne al centre de l’aprenentatge. A les imatges que acompanyen aquest article podreu veure alguns dels moments viscuts, plens de concentració, entusiasme i somriures.

Seguim apostant per unes matemàtiques que es viuen, es juguen i es gaudeixen!