Els nostres lapbooks

admin17/06/19  

Amb els nens de 3r hem estat treballant alguns projectes durant el curs dins l’àmbit lingüístic.

En aquest projecte hem indagat i après moltes coses sobre els felins.

Hem aprofundit en l’ús de les eines digitals així com també hem treballat l’expressió escrita i sobretot l’expressió oral. Aquí teniu les presentacions dels nostres lapbooks.

Festa de les AMPAs a Ciutadilla

Vicky17/06/19  

El diumenge a migdia vam celebrar la festa de les AMPAs a Ciutadilla.

Després de la benvinguda vam donar les orles als nostres vint-i-sis alumnes de sisè amb qui durant tota la seva escolaritat hem compartit milers d’experiències tal i com hem pogut veure al vídeo que us adjuntem.

També vam poder visualitzar els comiats dels alumnes als nens/es que començaran l’ESO. Va ser un dia molt emotiu.

Tot va estar amenitzat amb un vermut i les cançons del Jaume Barri que ens van fer acabar la festa d’allò més bé.

 

Clothes Cicle inicial

admin11/06/19  

A cicle inicial estem treballant el vocabulari de la roba relacionada amb el temps meteorològic.

Després de realitzar uns titelles vam practicar en parelles les estructures que havíem après.

No hi ha dubte que l’aprenentatge mitjançant el joc, és un recurs que motiva l’alumnat i facilita la comprensió del vocabulari i de situacions concretes. Els materials didàctics han de ser variats tant el la seva forma com en els seus continguts. És important disposar de materials visuals, d’àudio i audiovisuals. Els materials han de complir amb la funció de representar allò del que estem parlant i així poder assimilar la paraula oral amb la imatge o so que estem aprenent. Com a complement podem fer ús de les noves tecnologies durant les sessions a l’aula, ja que mitjançant aquestes, els alumnes tenen una visió directa sobre l’acció o paraula determinada potenciant així el seu aprenentatge visual. Aquest mètode d’ensenyament és molt apropiat a qualsevol etapa educativa, però just durant l’etapa d’infantil i primària ajuda a aclarir els seus pensaments, reforçar la seva comprensió i integrar millor els nous coneixements.

D’altra banda durant aquest curs hem potenciat el Mètode Natural que planteja la necessitat d’aplicar una metodologia per a promoure l’expressió oral versus l’expressió escrita.Aquest mètode no prioritza l’ensenyament de la gramàtica, sinó que dóna molta més importància a generar situacions d’interacció oral, per així aprendre i consolidar el vocabulari.

Aquí teniu una petita mostra de l’activitat oral que vam realitzar en parelles.

 

Port Aventura 2019 – CICLE SUPERIOR – ZER Guicivervi

Vicky11/06/19  

El dijous dia 6 de juny els alumnes de la ZER guardonats amb el Premi Conviure del Parlament vam celebrar-ho anant a Port Aventura.

Va ser un dia molt intens i emotiu, estem molt contents/es de l’Aventura.

Ja ho veureu, cliqueu la fotografia per veure’n més.

Vermut Musical a Vilagrassa!

admin05/06/19  

El passat diumenge, 2 de juny, vam celebrar el Vermut Musical a la plaça del Sitjar. Els alumnes de primària de l’escola ens van oferir un concert farcit de bandes sonores de pel·lícules.

Us deixem uns vídeos que ens han fet arribar la família Pallàs Balcells.

 

ESC Ramon Perelló

 

Som els guanyadors del premi Conviure 2019!

admin24/05/19  

Avui ha estat un dia molt intens i emocionant. Els alumnes de CS de la ZER hem anat al Parlament a presentar un projecte de llei simulat en relació a la protecció dels animals.
Ha obert la sessió el M.H. Sr. Roger Torrent, president del Parlament de Catalunya. Seguidament, l’Arnau Brandon ha estat el diputat relator i ha presentat el projecte de llei simulat.
Seguidament els diferents portaveus dels cinc grups parlamentaris (finalistes del XII Premi Conviure, categoria primària) han manifestat quina posició han pres llurs grups davant el projecte de llei. L’Arnau ha explicat el treball que hem fet les últimes setmanes les escoles de la nostra ZER. Després de llegir el projecte de llei vam fer esmenes per escola, seguidament les vam posar en comú i vam presentar les esmenes per capítols com a centre únic. Després vam votar les esmenes de tots els grups i ho vam penjar a l’espai de debat. L’Arnau també ha explicat en format resum les nostres idees principals sobre aquesta llei.
En acabar, l’Associació d’Antics Diputats del Parlament de Catalunya s’ha reunit per decidir i fer-nos saber quin grup parlamentari s’enduria el premi i per sorpresa nostra, hem estat nosaltres!
Estem molt contents pel premi i sobretot pel treball fet i pel que ens ha enriquit aquest projecte. Volem agrair l’oportunitat que ens han donat a l’Aula Parlament i també el treball fet per totes les altres escoles que han treballat amb nosaltres aquest projecte: Thau, Lumen, Castell de Calafell i Gaziel.

Podeu veure en diferit els actes institucionals dels alumnes de primària quan debaten sobre la llei de protecció dels animals en el ple simulat pel projecte “Fem una llei”:

També podeu veure en diferit els actes institucionals – Lliurament del Premi Conviure 2019, de l’Associació d’Antics Diputats, a les millors tasques de simulació parlamentària dels centres participants en els tallers d’Aula Parlament: