Aquest segon trimestre hem estat treballant el projecte de les plantes i les maduixes!
- Hem buscat informació a casa sobre les maduixes i l’hem compartit amb els companys i companyes. Hem portat una maduixera de casa i l’hem cuidat.
- Hem observat que a l’hivern amb el fred les maduixes “descansen” i per tant les maduixeres de l’hort i de la classe encara no han sortit les maduixes.
- Hem parlat de les parts d’una maduixera i de les plantes en general, totes tenen: arrels, tija, fulles, flor i fruit.
- Hem sortit al bosquet a veure el paisatge a l’hivern i observar els tipus de plantes que hi ha: arbres, arbustos i herba.
- Hem fet dos experiments:
- Què necessita una planta per viure? Hem fet hipòtesis
Hem plantat cigrons i llenties per observar-ne el seu procés. Les hem plantat en pots de vidre i unes estaven al sol i en aigua. Unes altres al sol i sense aigua i unes altres a dins l’armari; sense sol i sense aigua.
- Com s’alimenten les plantes?
Hem fet l’experiment de la capil·laritat, hem tenyit l’aigua de colors i després hem posat papers de cuina blancs. Hem fet hipòtesis: què passarà amb el paper? Hem vist que el paper xucla l’aigua i queda tenyit del color de l’aigua igual que fan les plantes amb les arrels, que xuclen l’aigua de la terra.
Ho hem pogut comprovar!
- Hem parlat i plantat llavors que hem trobat en els nostres esmorzars: llavors de tomàquets, de pomes, de maduixes, pastanagues, etc.
- Hem parlat de les plantes remeieres, entre tots n’hem conegut moltes! Hem fet bossetes de romaní i farigola i hem fet infusions de menta.
- Per cuidar totes aquestes plantes hem après que necessiten: La llum del sol, terra i aigua.
- Hem parlat de què són els éssers vius i n’hem vist al pati de l’escola; plantes, formigues, cargols, etc.
- Finalment hem creat una carpeta d’aprenentatge amb tot el què cadascú ha après. Cada carpeta és personal i diferent.
Accediu a les fotografies:
Tipus de plantes i parts d’una planta
Què necessita una planta per viure?