P3-P4 PROJECTE DE L’AIGUA

Durant aquest primer trimestre hem estat aprenent moltes coses sobre el tema del curs: L’aigua. Entre tots i totes hem portat materials (conrtes, revistes, fotografies, etc.) de casa i els hem compartit per aprendre més sobre el tema de l’aigua. A cada sessió hem après moltíssims aprenentatges a través de la manipulació, exploració i experimentació.

Hem investigat: Hem fet hipòtesis, prediccions i les hem comprovat:

Adquirir vocabulari adequat a l’edat sobre la temàtica de l’aigua.
Triar el nom de la classe a partir de les votacions.
Adquirir coneixements sobre l’aigua a través dels sentits i l’experiència directa.
Participar en les converses i respectar el torn de paraula.
Conèixer algunes propietats de l’aigua: gust, olor, color i forma.
Observar de forma directa elements del marc natural, com l’aigua, i detectar-ne les qualitats constants.
Manipular acuradament i amb precisió els recipients, estris i materials utilitzats en les activitats.
Observar l’aigua de la pluja
Manipular l’aigua observant com reacciona quan s’hi apliquen diferents accions.
Fer una primera aproximació a les dissolucions.
Experimentar i comprovar les hipòtesis.
Comprovar les transformacions i les interaccions que es produeixen amb l’aigua i els objectes.
Conèixer els estats de l’aigua; líquid, sòlid i gasós.
Vocabulari entorn a l’aigua; transparent, gel, gasos, pluja, gotes, etc.
D’on surt l’aigua de l’aixeta? Observar els tubs de l’aixeta que arriben a des del carrer.
Construïm una depuradora.
Reciclar i reutilitzar els materials.