Nom de l'autor: lborrel2

CM. L’ACRÒSTIC.

L’alumnat de de Cicle Mitjà ha treballat l’acròstic, una composició poètica en què cada vers comença amb una lletra que, llegides en vertical, formen una paraula o nom. A través d’aquesta activitat, els nens i nenes han pogut jugar amb el llenguatge, expressar emocions i potenciar la creativitat. Han creat acròstics amb el nom de […]

CM. L’ACRÒSTIC. Llegeix més »

CI. El cal.ligrama.

L’alumnat de Cicle Inicial ha treballat el cal·ligrama, un tipus de poema visual on les paraules formen un dibuix relacionat amb el seu significat. Aquesta activitat els ha permès expressar idees i emocions d’una manera artística i creativa, combinant text i imatge. El tema treballat ha estat fruits de tardor. Amb aquesta proposta, els infants

CI. El cal.ligrama. Llegeix més »

CM. Endinsats a la tardor!

Hem elaborat la carpeta de plàstica en la que guardarem totes les produccions artístiques d’aquest curs. Ho hem fet a través d’una activitat plena de color, barreges i experimentació, que ens ha ajudat a descobrir la màgia dels canvis que ens porta aquesta estació! Recull fotogràfic

CM. Endinsats a la tardor! Llegeix més »

Ed. Infantil. Quin tresor els contes!

Els contes són molt més que una estona d’entreteniment o un moment compartit. A l’etapa d’educació infantil, escoltar, mirar i participar en contes és una activitat clau per al desenvolupament del llenguatge i, especialment, per a la consciència fonològica, una habilitat fonamental per aprendre a llegir i escriure. Quan la rateta sàvia de la biblioteca

Ed. Infantil. Quin tresor els contes! Llegeix més »

Robòtica. Compartim aprenentatges entre cicles.

Aquesta setmana l’alumnat de primària ha portat a terme activitats de robòtica entre cicles per compartir els diferents aprenentatges portats a terme. Aquest treball ha permès fomentar el pensament lògic i la resolució de problemes, fomentar la creativitat i la innovació, millorar les habilitats de col·laboració, desenvolupar la paciència i la constància i incrementar la

Robòtica. Compartim aprenentatges entre cicles. Llegeix més »

CM ¿Cómo nos expresamos?

El llarg d’aquestes darreres setmanes l’alumnat de cicle mitjà ha estat treballant l’expressió oral en llengua castellana a través d’una petita representació que en petits grups han escollit. (contes tradicionals, contes adaptats, jocs de paraules…) Com a resultat final han portat a terme la representació de l’obra escollida davant l’alumnat d’educació infantil i cicle inicial.

CM ¿Cómo nos expresamos? Llegeix més »

CS. Els nombres decimals.

Després d’uns dies de treballar amb nombres decimals, posem a prova els nostres coneixements. L’alumnat de 5è ha fet els seus càlculs amb nombres decimals per saber la quantitat dels ingredients a utilitzar per fer una recepta de galetes de xocolata. Ho han aconseguit i les galetes han quedat boníssimes! RECULL FOTOGRÀFIC    

CS. Els nombres decimals. Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut