El treball per racons és una proposta metodològica que proposa delimitar diferents espais. Cada espai l’alumnat pot realitzar diferents activitats de tipus cognitiu,manipulatiu i simbòlic. D’aquesta manera, l’alumnat participa activament en el seu aprenentatge i pot aprendre amb i a través dels altres nens i nenes. També es fomenta l’autonomia, la responsabilitat, l’autoregulació, etc. Aquest primer trimestre els racons que hem portat a terme han estat:

Racó de lletres: Confegir el nom propi i el dels companys/es (P4), buscar lletres amagades a la sorra (P3), relacionar la lletra amb un model (P3), recompte de síl·labes (P4), paraules curtes i llargues (P4).

Racó de les matemàtiques: Trencaclosques, buscar números amagats i relacionar cada número amb el seu model, relacionar el número amb la seva quantitat, traç d’alguns números, classificar per colors, formes, etc. formes geomètriques: cercle, quadrat, triangle,etc. Tauletes.

Racó creatiu: Pintar, retallar i enganxar, dibuixar al paper, a la pissarra, etc.

Racó de motricitat: Enfilar boles, taps, pinces, plastilina, gomets, traços verticals i horitzontals (P3), traços ziga-zaga, en forma de cargol (P4) en diferents suports; farina, sorra, paper, taula de llum, etc. Tot ens ajuda a agafar més precisió a les mans, dits i canells.

Experimentació: Minimon de tardor,

Taula de llum: Manipulem i observem la llum a través d’objectes opacs i translúcids, fem sanefes, etc.

Cliqueu damunt de fotos per accedir a la galeria d’imatges