Aquest tercer trimestre hem estat treballant el projecte escola-família. Hem aprofitat per treballar llengua, matemàtiques i educació artística. Us deixem un recull de les activitats realitzades.
| FOTOS Introducció del projecte | A través d’una activitat de consciència fonològica per l’alumnat vam descobrir el tema del nostre projecte. Vam sortir a buscar les lletres al pati per a poder pintar i confegir el títol al nostre plafó de medi. |
| FOTOS Coneixem les parts de l’escola | Per grupets, l’alumnat d’infantil i de primer tirem fotos de les diferents parts de l’escola. Posteriorment, les retallarem i enganxarem al nostre àlbum. També dibuixem un plànol de la nostra aula. |
Hem conegut les persones que treballen a l’escola, els seus noms i els càrrecs que tenen (director, secretària i cap d’estudis). Per saber quina feina fa cada persona de l’escola vam fer una entrevista a la directora. També, hem conegut diferents tipus d’escola segons país i cultura tot visualitzant alguns vídeos de “camins perillosos per anar a l’escola”.
| FOTOS Introducció família | A través d’una activitat aparellem diferents fotografies d’homes, dones i nens/es per fer famílies. Hem pogut reflexionar sobre diferents models de família; dues mares, dos pares, pares separats, ajuntats… |
| Quadre família | Des de tallers, dibuixem la nostra família de tal manera que l’alumnat tingui un record que es pugui penjar com a quadre. Pintem amb aquarel·les el fons del paper i posteriorment en fem el dibuix de la nostra família. Hi fem un forat i a punt per penjar a qualsevol part de la casa. |
| A més a més, hem compartit fotos de les nostres famílies i hem tractat la diversitat familiar a través de diferents vídeos i contes (contes familiars i amb la Tango som 3). |