Els grups de 3r ESO, dins de la matèria d’Educació Física, van fer una cursa d’orientació. La Serra de Marina, per Teià, va ser l’espai triat amb la col.laboració del Centre Excursionista de Teià. Gaudir i aprendre de la natura amb una activitat molt interessant. Mapes, camins, bosc, senyals, fites i companys. Un gran dia.
L’alumnat de 3r d’ESO ha visitat l’ajuntament de Teià en el marc del projecte “Ens presentem a les eleccions?”, per tal de conèixer el procés electoral i el funcionament de l’administració més propera a la ciutadania.
Us animem a presentar la vostra candidatura, tant si sou famílies com si sou alumnes! La vostra implicació contribueix a construir una escola més oberta, democràtica i participativa.
Calendari del procés electoral
Taller de la Diputació de Barcelona de sexualitat saludable impartit a 2n d’ESO per l’Adriana Brandia, psicòloga i sexòloga, experta en promoció de la salut.
La sexualitat neix amb la persona, i es constitueix com una part integral de la seva personalitat. És una dimensió humana que abarca actituds, habilitats, coneixements i està íntimament lligada als valors i creences de cadascú. L’educació afectiva-sexual és un aspecte fonamental en el desenvolupament de la persona, ja que facilita un creixement emocional i afectiu positiu, i influeix en la manera d’entendre i viure la sexualitat.
Aquest taller fomenta la participació de l’alumnat i fa una crida a la reflexió, al trencament de mites i creences erronis referents a la sexualitat i a la promoció d’una sexualitat sana, necessària per a la prevenció de conductes de risc en la població, amb accions que tenen com a objectiu, potenciar actituds i habilitats per a l’adopció de conductes sexuals més saludables i responsables.
Dimarts 14 d’octubre la psicòloga Helena Galé, especialitzada en la salut sexual i emocional amb adolescents, va impartir al nostre institut un taller participatiu amb activitats pràctiques i dinàmiques adreçat a famílies i tutors legas d’alumnat. Es van plantejar i compartir dubtes, per tal d’aprendre d’altres experiències i millorar les relacions amb els fills i filles. Es van tractar els canvis psicològics que es donen durant l’adolescència, el desenvolupament psicosexual d’aquest joves, les emocions bàsiques i la manera de gestionar les i els dubtes freqüents dels adolescents sobre sexualitat i afectivitat. Es van proporcionar elements que ajuden les famílies a diferenciar davant de quin tipus de problema o conflicte cal estar alerta i com intervenir en aquest cas. També es van facilitar recursos als quals poder recórrer en cas de necessitat o dubtes sobre aspectes emocionals i/o sexuals (tant per a famílies com per a adolescents). Es va transmetre informació verídica sobre el desenvolupament emocional i psicosexual dels nois i noies per tal d’ajudar a disminuir l’impacte de determinats mites o idees errònies, i es van compartir estratègies per gestionar millor les emocions bàsiques, per tal de millorar la comunicació i resoldre conflictes. D’aquesta manera podrem ajudar els adolescents a afrontar l’angoixa que produeixen els canvis i a detectar senyals d’alarma.
Gràcies a tots i totes per la vostra participació i a l’Helena per aquest taller tan enriquidor.
En motiu de la propera festivitat de la Castanyada i de Halloween que tancarà l’octubre, iniciem aquest mes d’octubre amb l’alumnat participant molt activament en anglès en les xerrades culturals de Burlington Books Ghosts and Legends i Villains. Han realitzat un recorregut per la literatura de terror lúdicament, recordant els llegendaris Dràcula de Bram Stoker i Frankenstein de Mary Shelley entre altres personatges de ficció de la Gran Bretanya. Els més grans, 4t d’ESO, han revisat també la novel.la criminal anglesa que inclou personatges de ficció com Moriarty, enemic de Sherlock Holmes, i també reals com Jack l’Esbudellador. Tots i totes han pogut practicar i ampliar el seu vocabulari i coneixements sobre tot allò que és aterridor i misteriós de manera molt engrescadora.
Visita de la infermera Abigail Alonso per presentar el programa Salut i Escola (PSiE), impulsat pel Departament d’Educació i pel Departament de Salut amb finalitat de millorar la salut dels adolescents mitjançant accions que promocionen hàbits saludables, prevenen situacions de risc, i ajuden a detectar precoçment problemes relacionats amb la salut.
