L’alumnat de primer d’ESO de Biologia i Geologia, ha estat treballant la problemàtica d’extreure minerals de la natura com el coltan per a la fabricació de telèfons mòbils. Ens hem adherit a la campanya de l’Institut Jane Goodall que s’anomena “Mobilitza’t per la selva” que consisteix en fomentar el reciclatge de telèfons mòbils per protegir els […]
El Torre de Malla apadrina un ximpanzé! Llegeix més »
Amb l’alumnat de 2n d’ESO hem treballat l’edat Mitjana i per tancar el trimestre hem realitzat esglésies romàniques, catedrals i monestirs medievals per aprendre com es construïen els edificis i també estudiar-ne les parts. Esperem que gaudiu d’aquest pessebre particular. gaudiu d’aquest pessebre particular.
Romànic i Gòtic: Un Pessebre diferent. Llegeix més »
Els alumnes de 4t ESO C-D en l’assignatura d’emprenedoria, van haver de dissenyar i construir una estructura amb materials reciclats que permetés protegir un ou cru per tal que no es trenqués a l’hora d’impactar amb el terra, després de llançar-lo d’una alçada d’uns 4 metres. VIDEO 1 VIDEO 2 El projecte va ser tot
Projecte de l’ou Llegeix més »
Utilitzem les TIC (tecnologies de la informació i de la comunicació). Aprofitant l’entorn natural que hi ha al voltant de l’institut, des de tecnologia hem volgut realitzar una Gimcana amb codis QR. Els codis QR ens permeten amagar sota un codi indesxifrable a simple vista unes preguntes i unes pistes al mateix temps que realitzem
Gimcana amb codis QR – Tecnologia Llegeix més »
Des de la matèria de tecnologia, hem volgut fer una sortida per descobrir l’entorn natural que hi ha al voltant de l’institut. Per això hem fet una Gymkhana aprofitant l’aplicació per a mòbils de Geocaching. Geocaching és una activitat d’amagar i trobar tresors. Els estudiants, mitjançant unes coordenades GPS, han de trobar un “tresor“. La
Geocaching 2n i 3r d’ESO – Tecnologia Llegeix més »
“ On comencen els drets humans universals? En petits llocs, a prop de casa; en llocs tan propers i tan petits que no són a cap mapa. […] Si aquests drets no signifiquen res en aquests llocs, tampoc signifiquen res en cap altra indret. Sense una acció ciutadana coordinada per defensar-los en el nostre entorn,
Ens tapem la boca per fer-nos sentir…. Llegeix més »
El passat divendres els alumnes del SIEI van poder participar en la inauguració de la peixera, projecte que han dut a terme dins la matèria d’hort. Han participat en la seva neteja, muntatge i condicionament. I ara ja ha arribat el moment de posar els peixos en la seva nova llar! Tots van voler participar,
INAUGURACIÓ DE LA PEIXERA DE L’INSTITUT TORRE DE MALLA Llegeix més »
Els de primer d’ESO B i E hem preparat una exposició virtual dels llocs del poble que són especials per nosaltres. Els hem triat pels records que hi tenim, perquè ens agrada anar-hi… D’aquesta manera, hem treballat el text descriptiu, tant el físic com l’ambient. A més, també hem fet les fotografies d’aquests llocs! Ho
ELS LLOCS ESPECIALS DE L’ALUMNAT DE PRIMER D’ESO Llegeix més »
Dilluns 30 de novembre i dimarts 1 de desembre, l’alumnat de 1r d’ESO han participat i gaudit del taller de Percussió Corporal a càrrec del professor Jaume Yelo. Han après tècniques bàsiques per utilitzar el cos com un instrument de percussió.
TALLER DE PERCUSSIÓ CORPORAL A 1R ESO Llegeix més »
El passat 25 de novembre va ser el dia internacional per a l’eliminació de la violència masclista. Des de cada tutoria es treballa, seguint el pla d’acció tutorial, a través de diverses activitats, xerrades, debats i visionat de documentals. Aquest any, l’alumnat de 1r i 2n d’ESO s’ha afegit a la campanya contra la violència
25/11: Dia internacional per a l’eliminació de la violència masclista Llegeix més »
