Ja hem rebut el certificat d’apadrinament!
15/12/20Estem molt contents de poder compartir amb tots vosaltres el certificat d’apadrinament de la ximpanzé ANZAC!
També volem compartir el primer informe que hem rebut de l’Institut Jane Goodall sobre les últimes novetats de l’Anzac, d’altres ximpanzés i més notícies d’interès.
Podeu llegir-lo clicant el següent enllaç: Informe XX Anzac
El Torre de Malla apadrina un ximpanzé!
14/12/20L’alumnat de primer d’ESO de Biologia i Geologia, ha estat treballant la problemàtica d’extreure minerals de la natura com el coltan per a la fabricació de telèfons mòbils.
Ens hem adherit a la campanya de l’Institut Jane Goodall que s’anomena “Mobilitza’t per la selva” que consisteix en fomentar el reciclatge de telèfons mòbils per protegir els ecosistemes africans.
Amb la col·laboració de tot l’Institut, hem aconseguit reunir fins a 30 dispositius mòbils vells dels que se n’aprofitaran els components que es puguin. Els diners que obtindran dels components recuperats, els invertiran a Àfrica amb projectes educatius…
Tot aquest treball ha tingut recompensa ja que a canvi d’aquests 30 dispositus mòbils hem guanyat un apadrinament d’1 ximpanzé durant un any!
Dels 4 ximpanzés que ens han deixat triar, la que més ens ha agradat ha sigut l’ANZAC, així que serà aquesta ximpanzé la que apadrinem.
És una petita bebè ximpanzé que va patir la pèrdua de la seva mare per la caça furtiva i també la pèrdua d’un braç. Va ser rescatada a Tchimpounga el 2012.
Coneixeu-la una mica més amb aquest VÍDEO.
Aquesta campanya continua viva, així que hi podem continuar participant tots i totes!
Podeu trobar més informació en aquesta web: http://www.movilizateporlaselva.org/es/
Romànic i Gòtic: Un Pessebre diferent.
14/12/20Amb l’alumnat de 2n d’ESO hem treballat l’edat Mitjana i per tancar el trimestre hem realitzat esglésies romàniques, catedrals i monestirs medievals per aprendre com es construïen els edificis i també estudiar-ne les parts.
Esperem que gaudiu d’aquest pessebre particular. gaudiu d’aquest pessebre particular.
L’ALUMNAT DE 1r SMX VISITA EL BSC MARENOSTRUM
14/12/20El passat 9 i 11 de Desembre l’alumnat de primer de Sistemes Microinformàtics i Xarxes, respectant les mesures de seguretat pel COVID, van poder visitar el Supercomputador MareNostrum de Barcelona.
MareNostrum és el nom genèric que utilitza el BSC per referir-se a les diferents actualitzacions del seu superordinador més emblemàtic i més potent d’Espanya en el que fins ara se n’han instal·lat quatre versions i que el proper any s’instal·larà la cinquena.
MareNostrum està plenament dedicat a generar coneixement. S’utilitza pràcticament en totes les disciplines científiques -des de l’astrofísica o la física de materials, passant per la biomedicina- i també en l’enginyeria i la indústria.
A més, a banda de la visita presencial, des de l’aula es va fer una visita virtual que els va permetre recórrer els passadissos i fins i tot tenir una visió 360º de les instal·lacions que hi ha al subsòl i que són imprescindibles perquè MareNostrum funcioni.
Projecte de l’ou
13/12/20Els alumnes de 4t ESO C-D en l’assignatura d’emprenedoria, van haver de dissenyar i construir una estructura amb materials reciclats que permetés protegir un ou cru per tal que no es trenqués a l’hora d’impactar amb el terra, després de llançar-lo d’una alçada d’uns 4 metres.
El projecte va ser tot un èxit!
Gimcana amb codis QR – Tecnologia
12/12/20Utilitzem les TIC (tecnologies de la informació i de la comunicació).
Aprofitant l’entorn natural que hi ha al voltant de l’institut, des de tecnologia hem volgut realitzar una Gimcana amb codis QR.
Els codis QR ens permeten amagar sota un codi indesxifrable a simple vista unes preguntes i unes pistes al mateix temps que realitzem una seqüencia d’activitats tipus Gymkana.
Mitjançant unes pistes i unes preguntes aconseguim un aprenentatge de continguts, potenciem les habilitats d’orientació i reforcem el treball en equip “ Team Building “.
Geocaching 2n i 3r d’ESO – Tecnologia
12/12/20Des de la matèria de tecnologia, hem volgut fer una sortida per descobrir l’entorn natural que hi ha al voltant de l’institut. Per això hem fet una Gymkhana aprofitant l’aplicació per a mòbils de Geocaching.
Geocaching és una activitat d’amagar i trobar tresors. Els estudiants, mitjançant unes coordenades GPS, han de trobar un “tresor“.
La idea del geocaching és que una persona amaga un “tresor“ i una altra persona l’ha de trobar. El cache o tresor, és una petita caixa on es troba un paper i un llapis. Es farà un intercanvi de tresors, agafant el que hi ha dins la capsa i deixant quelcom teu.
El que compte és trobar el tresor, assolir un repte. És un joc que es pot desenvolupar sol, en parella, amb amics, família. És una manera de moure el cos, sortir a fer esport.
Aquesta activitat permet una socialització dels alumnes on es construeixen relacions interpersonals molt positives.
El Geocaching és una forma d’utilitzar el mòbil d’una manera responsable i educativa, permet desenvolupar habilitats d’orientació i observació. Per això, cal la comunicació entre els membres del grup, coordinar les actuacions i trobar la millor ruta perquè entre tots puguem arribar al tresor.
CONSTITUCIÓ DE L’ASSEMBLEA DE DELEGATS DE POSTOBLIGATÒRIA
12/12/20El passat dimecres 03 de desembre es va constituir l’assemblea de delegats de postobligatòria per al curs 2020-2021. De manera consensuada es van triar Abdelrahmn Baraka, de 2n de batxillerat B, com a secretari, i Alexia Hernández, de 2n de CFGM, d’activitats comercials, com a sotssecretària.
També es va passar a llegir conjuntament el protocol de vagues estudiantils i es va passar tota la informació al secretari perquè constitueixi el grup de WhatsApp i el de correus electrònics.
Adjuntem una foto dels dos representants per tal que tot l’alumnat els conegui.
Estem segurs que faran una gran tasca!
Ens tapem la boca per fer-nos sentir….
12/12/20
“ On comencen els drets humans universals? En petits llocs, a prop de casa; en llocs tan propers i tan petits que no són a cap mapa. […] Si aquests drets no signifiquen res en aquests llocs, tampoc signifiquen res en cap altra indret. Sense una acció ciutadana coordinada per defensar-los en el nostre entorn, la nostra voluntat de progrés en la resta del món serà inútil. “
Eleanor Roosevelt
El nostre alumnat de 1r d’ESO ha participat en una activitat dissenyada pels departaments de Plàstica, C. Socials i Tutoria i ha creat les seves pròpies mascaretes per commemorar avui, 10 de desembre, el dia internacional sobre els Drets Humans.
Enllaços educatius
Enllaços educatius
Segueix-nos!