Abans de Setmana Santa i per cel·lebrar el dia Internacional de les matemàtiques: 14 de març (14/3 o en anglès 3/14), alguns alumnes de 2n d’ESO van buscar el nombre PI (3.14159….) en objectes que utilitzen diàriament. Per fer-ho van portar a classe objectes rodons i, amb l’ajuda d’un cordill i un regle, van mesurar la longitud de la circumferència i el diàmetre d’aquests objectes… per descobrir que aquesta raó entre la longitud de la circumferència i el seu diàmetre és constant, que anomenem número PI.
Com sempre, les reflexions dels alumnes sobre l’activitat no deixen indiferent a ningú… us compartim algunes:
“No hi ha queixes de l’activitat”
“És sorprenent que es puguin fer mesures amb un cordill”
“M’ha agradat treballar en equip i no sol”
“He après a mesurar la circumferència amb un fil”
“Les regles curtes de vegades no són una bona eina de mesura”
“Mesurar el diàmetre és més fàcil que mesurar la circumferència”
“No m’ha agradat no poder mesurar amb un metre de tela”
