L’educació sostenible i el Programa Escoles Verdes

El Programa Escoles Verdes sorgeix com un compromís per donar suport a tots els centres educatius de Catalunya que volen innovar, incloure, avançar, sistematitzar i organitzar accions educatives que tinguin la finalitat d’afrontar, des de l’educació, els nous reptes i valors de la sostenibilitat.

I, per tant, ens plantegem tres grans objectius:

  • Ajudar els centres a incorporar els valors de l’educació per a la sostenibilitat en tots els àmbits de la vida del centre (currículum, gestió, relacions amb l’entorn, etc.).
  • Promoure la participació i la implicació activa de la comunitat educativa en la millora del seu entorn.
  • Afavorir l’intercanvi entre els centres que comparteixen uns mateixos objectius.

L’Institut de l’Arboç es va incorporar al Programa d’Escoles Verdes el curs 2009-2010. Des d’aleshores, cada any s’han dut a terme diverses accions encaminades a ambientalitzar la dinàmica del centre, tant pel que fa a la gestió com pel que fa al seu currículum, a fi de millorar el seu comportament ambiental (gestió de residus, de l’aigua i estalvi energètic) i contribuir, per tant, a la millora ambiental del seu entorn més immediat. Així mateix, aquest procés d’ambientalització pretén implicar la comunitat i els agents socials (Ajuntament de l’Arboç, associacions, entitats, empreses, etc.), amb la voluntat de fomentar en l’alumnat l’esperit crític i participatiu per fer front als reptes de la sostenibilitat, i d’esdevenir una plataforma sòlida per als projectes locals de millora ambiental.

En aquest sentit, entre les actuacions més destacades són:

  1. Plantada de xiprers al llarg de la tanca perimetral.
  2. Implantació del programa de reutilització de llibres de text.
  3. Recollida selectiva de residus als patis interior i exterior.
  4. Lliurament gratuït d’un Boc’n roll a tots els alumnes del centre per tal que sigui utilitzat diàriament, enlloc de paper d’alumini i d’altres embolcalls plàstics difícils de reciclar.
  5. Enjardinament de diferents espais del centre, com ara l’entrada al pàrquing i l’entrada principal, per part de l’alumnat de l’Aula Oberta i de la SIEI.
  6. Plantada d’arbres al pati exterior i arranjament de l’espai destinat a l’hort escolar, també a càrrec de l’alumnat de l’Aula Oberta i SIEI. Val a dir que l’hort escolar s’ha construït íntegrament amb pedra seca, de manera que, durant els cursos que ha durat l’aixecament del mur de contenció de terra i l’arranjament i la distribució dels espais i les parcel·les interiors, l’alumnat ha tingut ocasió d’aprendre tècniques constructives molt antigues.
  7. Aprofitament dels residus orgànics que es generen al centre per tal de fer-ne compost per a l’hort.
  8. Recollida de brics, llaunes i envasos basada en el Sistema de Dipòsit, Devolució i Retorn (SDDR), habitualment conegut com a Sistema de Retorn d’Envasos. Aquest sistema és complementari al Sistema Integrat de Gestió de Residus (SIG). En aquest cas, els brics, les llaunes i els envasos que l’alumnat aporta es recullen per separat i s’envien directament a la planta de reciclatge. Per la seva banda, l’Ajuntament de l’Arboç, que és qui s’encarrega de les tasques de recollida i transport, obsequia l’alumnat més participatiu amb una gratificació.
  9. Recollida de taps es fa en col·laboració amb l’empresa Carglass i l’Associació Catalana de Fibrosi Quística.
  10. Tallers de sensibilització a 1r d’ESO sobre “L’aigua està sempre en equilibri” amb la col·laboració de l’agència catalana de consum de la Generalitat de Catalunya.

Necessitem la vostra ajuda i implicació atès que reciclar és i ha de ser tasca de tothom i conjuntament hem d’educar a les noves generacions a respectar i mantenir el pati, els carrers, els espais comuns com a espais lliures de residus.

Com podem fer-ho? No deixant cap paper ni envàs fora dels contenidors indicats, utilitzant els Boc’n rolls diàriament i participant, potenciant i reforçant les diferents actuacions de l’educació sostenible que realitzem a l’Institut de l’Arboç.

Us demanem que pugueu motivar als nostres alumnes des de casa per tal que puguem, amb l’actuació conjunta d’alumnes, famílies i docents, donar una resposta clara i contundent al problema del canvi climàtic.