Bookflix La Plana: Aquí
La lectura, com a base d’aprenentatge, esdevé un factor fonamental per a l’adquisició i desenvolupament de les competències bàsiques. Per això, la lectura és una prioritat en el nostre centre i en la tasca de tot docent.
Els eixos de la competència lectora que desenvolupen un Pla de lectura de centre són: saber llegir, llegir per aprendre i gust per llegir.
Cada aula disposa de biblioteca i l’alumnat destina diàriament la primera mitja hora de la jornada a llegir.
Enguany les biblioteques d’aula han vist incrementar de manera considerable els seus exemplars: donacions de particulars i de centres culturals, una subvenció per fomentar la igualtat de gènere del Departament d’Educació, provinent del Ministerio de la Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad i la inversió del centre, que els va cagar el tió.
També es porten a terme tot un seguit d’actuacions: registre de llibres, llibrets de lectura, campanyes de foment de la lectura, certamen lectura en veu alta, préstec de llibres de la Biblioteca Joan Triadú…
L’alumnat de 2n d’ESO analitza els punts forts i els punts febles de dues novel·les: “Ella” de Núria Pradas i “Set dies al llac” de Núria Martí. A totes dues, res no és el que sembla… es fomenta el gust per la lectura i l’esperit crític.
54 persones han participat al primer Escape book de la Plana! Les pistes han estat:
50 persones han encertat que el llibre amagat era “Dràcula” de Bram Stoker i l’afortunat que s’ha emportat un lot de llibres, gentilesa de l’Abacus, ha estat: Nil López de 2n d’ESO E!
Membres del Pla lector han presentat a l’alumnat de 1rd’ESO l’àlbum il·lustrat Amina, de les autores Marta Lucena i Laura Ramos. Per fer-ho, l’alumnat s’ha posat en la pell de la protagonista, una nena que marxa de casa seva i acaba en un camp de refugiats. En acabar, l’alumnat ha expressat en un mural els sentiments i les sensacions que el ha despertat l’experiència.
Com que els beneficis d’aquest llibre/projecte es destinen a l’Associació Himaya, l’Institut la Plana ha adquirit uns quants exemplars per distribuir-los entre les biblioteques d’aula.
