Els alumnes de 1r de Batxillerat han estudiat les diferents tipologies d’habitatge que tenien els romans: les domus, les insulae i les villae. Les primeres eren grans cases senyorials, destinades a les famílies benestants, que podríem dir que són la casa tradicional. Aquestes tenien diferents estances, cadascuna amb una finalitat concreta. Les insulae, per contra, […]
Habitatges romans Llegeix més »
El dimecres 19 de maig, de 17 a 19.30 h., hi ha prevista una xerrada per a les famílies a càrrec de la Fundació Vicki Bernadet i s’emmarca en un projecte que es duu a terme en el centre de sensibilització sobre les relacions abusives. Aquesta fundació està especialitzada en l’atenció, prevenció i sensibilització d’abusos
Xerrada per a famílies a càrrec de la Fundació Vicki Bernadet Llegeix més »
Com va dir Umberto Eco en una ocasió: «la traducció és la llengua d’Europa». En efecte, les institucions europees donen certa cabuda a les llengües dels Estats membres en la seva gestió, sota el lema «Europa: units en la diversitat». En aquest context sociopolític, per tal d’exercir una ciutadania europea plena, és important saber expressar-se
Juvenes Translatores Llegeix més »
Aquest curs l’Institut J.V. Foix de Rubí ha iniciat un projecte a escala de centre que acostarà a l’alumnat les diferents espècies de ratpenats i ocells insectívors. És un projecte de conservació de la biodiversitat i educació mediambiental, i tot aprofitant l’entorn natural que hi ha a les nostres instal·lacions, hem col·locat 6 caixes niu
Iniciem un nou projecte de conservació de la biodiversitat al J.V. Foix Llegeix més »
Aquest passat 9 de maig hem celebrat el dia d’Europa i de la plataforma de projectes europea E-Twinning. Els nostres alumnes han creat juntament amb els de Romania i Turquia un quizz amb preguntes relacionades amb Europa i han estat jugant en línia, felicitem Úrsula Lozano que ha quedat segona i esperem continuar col·laborant en
e-Twinning DAY / Europe DAY Llegeix més »
Los alumnos y alumnas de 2ºD, han hecho una actividad llamada “Mi libro imaginario” que consiste en crear la portada, contraportada y solapa de su propio libro. Para ello han tenido que crear su propia biografía de escritores/as. No se trata de escribir el libro, sino de crear una sinopsis que llame la atención a
Libros imaginarios Llegeix més »
Durant aquests mesos hem fet moltes aportacions al projecte Who is the boss, you or technology?, feina que estem duent a terme amb instituts de Turquia i Romania. S’ha creat un concurs de logos on hem quedat els segons i hem treballat en els símptomes i les conseqüències d’un ús indegut de la tecnologia junt amb les addiccions que pot generar. Una de les produccions finals
E-Twinning projecte internacional amb 1r BATXILLERAT Llegeix més »
L’alumne MagÍ Mas de 1r d’ESO D ha quedat primer en la seva categoria d’alumnes d’entre 11 i 13 anys. En aquesta desena edició del concurs de contes i relats científics Històries Fòssils que organitza l’Institut Català de Paleontologia (ICP) de Sabadell, els alumnes havien d’escriure una història on el protagonista fos l’Ogresuchus furatus, un
Pour Sant Jordi, en cours de français, les élèves de 2C, 2D et 4C ont fait un concours de marque-page. Voici un échantillon des participants et des photos des gagnantes ! Félicitations à toutes les gagnantes et BONNE LECTURE! On peut y trouver des phrases inspirantes comme : “Mettez des livres et de roses dans votre
Concours de marque-pages de Sant Jordi Llegeix més »
Aquest estrany any hem tingut la sort de poder celebrar Sant Jordi amb els alumnes. 2n ESO i 1r de Batxillerat han col·laborat amb ganes i han fet boniques i originals produccions que espero que us agradin tant com a mi. Els poemes de 2n ESO tenen a veure amb la natura i la primavera
Sant Jordi: English poems 2n ESO i 1r Batxillerat Llegeix més »
