STEAM. Enginyeria i dones

La nostra exalumna Iraïs Garcès de Marcilla, estudiant d’enginyeria biomèdica a la universitat Pompeu Fabra, juntament amb dos companyes de la universitat, la Judith Recober i la Clàudia-LiValiente han fet difusió a les alumnes i els alumnes de 3r d’ESO dels graus universitaris relacionats amb les enginyeries de l’àmbit de les ciències destacant-ne també el paper de la dona en la enginyeria i la seva experiència particular com a estudiants d’aquest tipus de carreres. També han transmès aquesta informació a l’alumnat de 2n de batxillerat cientifictecnològic, tractant també aspectes més centrats en la seva carrera, com accedir-hi, sortides, etc. Moltes gràcies a les tres!!

 

Observació de l’eclipsi solar

El passat 25 d’octubre, la classe de 2n de BAT C vàrem poder presenciar un esdeveniment astronòmic raríssim, un trànsit de la lluna sobre el sol o eclipsi solar. Aquest fenomen succeeix quan les trajectòries orbitals del sol i la lluna coincideixen, provocant així una superposició entre aquests dos astres. El que vam poder observar des del centre no fou gaire espectacular degut a diferents adversitats com ara: la seva parcialitat (la lluna no va eclipsar una gran regió del sol), la presència de núvols densos… A més, teníem muntada una activitat per tal d’observar-lo amb un telescopi però, degut a una avaria a la muntura d’aquest, ens va ser impossible de dur a terme aquesta activitat tan privilegiada. Tot i això, portàvem un pla B: observació d’aquest a través d’un filtre solar i un buscador. Vàrem utilitzar un filtre solar i, per tal d’obtenir una major magnificació del sol, el vam mirar a través d’un buscador de telescopi.
Val a dir que, durant tota l’activitat, vàrem conscienciar al grup de la perillositat i de les precaucions que havíem de prendre per tal d’evitar cap tipus de lesions oculars degudes a una observació directa. Esperem amb ànsies el 14 de març de 2025 ja que ens espera un espectacle major, un eclipsi de sol total. Serà visible des d’Espanya i serà el primer eclipsi solar total, visible des d’Espanya, des de fa més de 120 anys.

Pep Rodríguez i David Cid (2n de Batxillerat C)

Erasmus+ Ka 122 curs 22-23

PROJECTE ERASMUS + KA122 – CURS 2022-2023
Estem d’enhorabona! Ens complau informar-vos que ens han concedit un projecte Erasmus + KA 122 per al curs 2022-2023. El projecte reconegut es durà a terme juntament amb el Collège du Diois de França. Aquest projecte tindrà un impacte en… Llegeix més»

3r d’ESO D s’imposa al debat parlamentari i guanya el Premi Conviure al Parlament de Catalunya

La classe de 3r d’ESO D ha  estat escollida guanyadora del Premi Conviure que organitza l’Associació d’Antics Diputats del Parlament de Catalunya. L’alumnat ha treballat durament i amb molta il•lusió des del passat mes d’octubre en aquest projecte de simulació parlamentària. Aquesta ha estat una magnífica oportunitat per a elles i ells de conéixer de primera mà el funcionament de les institucions democràtiques. Una experiència única que, de ben segur, no oblidaran mai.

Vídeo del lliurament: https://www.parlament.cat/ext/f?p=700:CLIP:0:::5:P5_ID_VIDEO_FRAGMENT,P5_POSICIO:13529019,1971

Vídeo complet de l’activitat: https://www.parlament.cat/ext/f?p=700:15:0:::15:P15_ID_VIDEO,P15_ID_AGRUPACIO:13528639,17491

Intervenció de Pau Antolí: https://www.parlament.cat/ext/f?p=700:CLIP:0:::5:P5_ID_VIDEO_FRAGMENT,P5_POSICIO:13528641,775

Intervenció de Paula Sanz: https://www.parlament.cat/ext/f?p=700:CLIP:0:::5:P5_ID_VIDEO_FRAGMENT,P5_POSICIO:13528641,775

Per més informació podeu consultar la notícia a la pàgina web del Parlament: https://www.parlament.cat/web/actualitat/noticies/index.html?p_id=270459913 

Acte de lliurament dels premis VídeoMAT 2022

El divendres 27 de maig els i les alumnes de 3r d’ESO Mike Alós, Cinta Ena, Carla López, Marc Messeguer i Artur Viladrich van assistir a l’acte de lliurament de premis del VídeoMAT 2022 a l’Institut d’Estudis Catalans per recollir el 1r premi en la categoria de 1r, 2n i 3r d’ESO.

El seu vídeo explica quina seria la longitud d’una rampa que substituís les escales de l’Institut. En primer lloc van haver de pensar com abordar el problema, prendre algunes mesures i finalment aplicant el Teorema de Pitàgores van poder trobar la resposta a la pregunta.

Si voleu veure el vídeo guardonar cliqueu al següent a l’enllaç.