| Document |
Definició |
|
|
El projecte educatiu de centre és el document que recull l’essència de l’institut i els trets característics del nostre dia a dia. Aquest document es va aprovar per Consell Escolar el 30-01-2023. |
|
|
Ens considerem un centre lliure de mòbils, però la realitat ens evidencia que hi ha alumnat que porta el mòbil al centre i, per tant, hem vist la necessitat de crear aquesta normativa d’ús dels mòbils per concretar les accions a seguir en cas que un/a alumne/a no segueixi les indicacions establertes. Aquest document es va aprovar per Consell escolar amb data 25-10-2022. |
|
|
El projecte lingüístic és el document que recull els aspectes relatius a l’ensenyament i a l’ús de les llengües en el centre educatiu. En aquest document queden definits el tractament de la llengua catalana com a llengua vehicular i d’aprenentatge, el procés d’ensenyament i aprenentatge de la llengua castellana, les diferents opcions amb referència a les llengües estrangeres i els criteris generals per a les adequacions de les llengües a la realitat sociolingüística del centre. Amb data 17 d’octubre de 2019, aquest document roman en situació provisional, pendent de modificació. |
|
|
Normes d’Organització i Funcionament de Centre (NOFC). La Llei d’educació de Catalunya (LEC) estableix que un dels principis organitzatius pel qual s’ha de regir el sistema educatiu ha de ser el de l’autonomia de cada centre. Així doncs, la present Normativa d’Organització i Funcionament de Centre ha estat elaborada per l’Equip Directiu amb l’aportació de criteris i propostes per part dels docents, degudament aprovat en sessió de Claustre. |
|
|
L’acollida és el conjunt sistemàtic d’actituds i actuacions que el centre educatiu posa en funcionament per acompanyar els nous membres de la comunitat escolar, o els que s’incorporen després de processos d’absència, en la vida i la cultura del centre i, alhora, fer-los partícips dels projectes que s’hi desenvolupen. |
|
|
El Projecte de convivència és l’instrument on es reflecteixen les accions que el centre docent desenvolupa per capacitar tot l’alumnat i la resta de la comunitat educativa per a la convivència i la gestió positiva dels conflictes. |
| Estrategia digital de centre |
L’Estratègia Digital de Centre defineix i concreta les línies d’actuació del centre i fan possible que docents, alumnat i comunitat educativa assoleixin o millorin la seva competència digital. |
| Acta pública Consell Escolar |
El Consell Escolar del centre és l’òrgan de participació de la comunitat escolar en el control i gestió dels centres docents, amb funcions en l’àmbit de la programació general, i en el seguiment i avaluació de les seves activitats. |
| Protocol_intern_absentisme |
El protocol d’absentisme del nostre institut és una eina comunitària dissenyada per prevenir, detectar i intervenir davant situacions d’absentisme i abandonament escolar al nostre centre. |
