Cada cop més sovint sentim a parlar d’escoles innovadores, però què és la innovació educativa?
La innovació educativa és l’intent de modificar l’educació tradicional, la que hem rebut les generacions anteriors, sobretot en els aspectes que han quedat obsolets (per raons tecnològiques) o anacrònics (pels canvis culturals).
De tota manera, és molt important identificar quins són els elements positius de l’educació tradicional per tal de conservar-los o adaptar-los al context actual. Ni tot el que és tradicional resulta obsolet ni tot el que és nou és necessàriament millor i, per tant, cal analitzar la potencialitat que té cada proposta didàctica per tal de renovar les filosofies pedagògiques existents.
Per altra banda, la innovació educativa no consisteix únicament en la utilització de nous mitjans, com de vegades es creu, sinó que es tracta d’una renovació metodològica que pot necessitar, entre altres coses, la utilització de nous recursos. La seva intenció principal, però, és solucionar els problemes que han estat detectats, als quals cal donar una resposta, i ha de tenir com a objectiu la millora de la qualitat educativa.
Una innovació pot consistir en acceptar noves funcions per als centres educatius (com el servei comunitari per satisfer necessitats de l’entorn), en modificar la seva organització (treballar per àmbits, conjuntament des de diferents matèries, o en xarxa, cooperant diferents centres educatius), en aplicar noves metodologies (com l’aprenentatge cooperatiu) o en l’elaboració per part de l’alumnat d’altres produccions, diferents als treballs tradicionals.
La innovació és impulsada per persones partidàries dels canvis i ha de vèncer la resistència d’altres persones, per la por que provoca la idea d’abandonar la seguretat d’unes pràctiques que ja s’han arribat a dominar. Tota innovació ha de poder ser aplicada en bones condicions i, posteriorment, avaluada per tal de poder decidir quins són els seus aspectes positius i negatius i, en conseqüència, quina és la seva validesa.
A l’Institut de l’Alt Foix s’ha creat aquest curs una Comissió d’innovació, formada per la cap d’estudis, el secretari, els caps de departament i les caps d’alguns seminaris (llengües estrangeres, orientació i expressió). Té com a objectius l’estudi i valoració de bones pràctiques educatives, la planificació del procés d’evolució cap a metodologies d’aprenentatge competencial i el suport al professorat en la innovació metodològica en general.
