A l’Institut de Tremp oferim una formació integral i de qualitat durant l’etapa de l’Educació Secundària Obligatòria (ESO), adreçada a alumnes a partir de 12 anys. L’objectiu principal de l’ESO és garantir que tot l’alumnat adquireixi els coneixements, habilitats i valors necessaris per al seu desenvolupament personal, acadèmic i social.
El centre està dotat de dues línies d’alumnes per a cada un dels quatre cursos de l’ESO. Els darrers anys estem assolint xifres de 60 alumnes per nivell. Aquests grups, sempre que sigui possible organitzativament, es desdoblen en tres grups per cada nivell, de manera que cada grup té aproximadament uns 20 alumnes. Aquesta mesura es duu a terme per a garantir una atenció individualitzada i una educació de qualitat per als joves, a més d’una educació inclusiva.
En els tres primers cursos de l’ESO els alumnes cursen un seguit de matèries comunes que els permeten consolidar les competències bàsiques adquirides a l’educació primària i els proporcionen una base sòlida en matèries fonamentals com les llengües (català, castellà, anglès), les matemàtiques, les ciències socials i naturals, la tecnologia, i l’educació física.
Al quart curs de l’ESO l’alumnat escull algunes optatives segons el seu interès per encaminar-se en la seva futura especialització postobligatòria.
Franges d’optatives de 3h cada matèria
| Franja 1 | Biologia i Geologia | Digitalització (informàtica) | Visual i plàstica |
| Franja 2 | Francès | Música | Tecnologia |
| Franja 3 | Física i Química | Emprenedoria | Cultura clàssica |
A 4t d’ESO es realitza el projecte de recerca, matèria d’1 hora a la setmana, es tracta d’un treball en equip, constituït per un conjunt d’activitats de descoberta i recerca realitzades per l’alumnat entorn d’un tema escollit i acotat, en part, per ell mateix, sota el guiatge del docent. Durant el projecte, l’alumne/a ha de mostrar capacitat d’autonomia i iniciativa en l’organització del seu treball individual, i també de cooperació i col·laboració en el treball en equip. Aquí podeu consultar la guia del Projecte de recerca de 4t d’ESO.
Durant tota l’ESO al centre s’ofereix la matèria de francès com a segona llengua estrangera. L’alumnat té la possibilitat de continuïtar l’aprenentatge d’aquesta llengua al Batxillerat. Amb aquesta formació els alumnes poden accedir a obtenir títols oficials d’aquest idioma que els ajudin a impulsar el seu futur.
En algunes matèries no lingüístiques es realitza l’AICLE (Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengües estrangeres); s’imparteixen continguts en anglès i/o es donen materials de suport en anglès. Podeu consultar al nostre web l’apartat del Programa GEP que explica extensament l’abast d’aquest projecte.
Durant els darrers anys s’ha fet un esforç per ampliar l’oferta d’alternatives a la religió i al francès, amb la idea que siguin plataformes per fomentar la creació de connexions entre matèries i cursos, a millora de la llengua, expressió i l’ús de tecnologia i el benestar de l’alumnat de manera que s’estimula el plaer d’aprendre.
Alguns exemples de matèries que s’ofereixen com a alternativa a la religió trobem: Grup de Teatre, Club de Lectura, Grup musical, Creació de Continguts a la Xarxa, Creació Literària, Grup musical, Creació Literària, Dansa, Esport Basal, etc.
Com a alternatives a la llengua francesa s’ofereixen matèries com: Eines TIC i Recursos Digitals, Cultura Clàssica, Ciència Ciutadana, Maker, Còmic, Projecte Hort, Robòtica i Programació, Emprenent projectes artístics.
Pel que fa a la metodologia pedagògica, en els darrers anys s’han introduït diversos projectes en els tres primers cursos de l’ESO. El treball per projectes té com a objectiu principal promoure un aprenentatge actiu i significatiu, on els alumnes es converteixen en els protagonistes del seu propi procés d’aprenentatge treballant de manera col·laborativa per resoldre problemes o desenvolupar projectes concrets que integren coneixements de diverses àrees.
Els projectes que es realitzen actualment (2024-25) al centre són els següents:
- Un món millor (1r ESO)
- Projectes STEAM (2n ESO)
- Geoparc (3r ESO)
- Històries i Camins (3r ESO)
Amb tot aquest desplegament organitzatiu en els estudis secundaris obligatoris el centre pretén donar una formació completa i dinàmica a l’alumnat, perquè acabin aquesta etapa educativa assolint les competències tant acadèmiques com personals.
