El projecte lingüístic és un document integrat dins el projecte educatiu de centre (PEC). També l’article 5 e) del decret d’autonomia i els articles 12 i 14 de la LEC fan referència al projecte lingüístic.
Els centres públics han d’elaborar, com a part del projecte educatiu, un projecte lingüístic on cal emmarcar el tractament de les llengües al centre.
El projecte lingüístic ha de ser un marc per a l’organització i per a la gestió de l’ús i l’ensenyament de la llengua catalana, que com a llengua pròpia de Catalunya és també la llengua vehicular de l’ensenyament a Catalunya, i de l’ensenyament de les altres llengües presents al currículum. Així doncs, el projecte lingüístic del nostre centre tindrà un caràcter referencial i normatiu, ja que aquest plantejament és el que l’ha d’articular.
El projecte lingüístic ha de recollir aquells principis que són compartits per la comunitat educativa pel que fa a la plena normalització de la llengua catalana i la integració a la cultura catalana. És un instrument que vincula les famílies, l’alumnat, el professorat i el personal no docent respecte de l’objectiu comú de fer efectiva la normalització del català.
Per altra banda, el centre té un objectiu molt important dins del marc d’un projecte educatiu plurilingüe. Des de fa cinc cursos s’han anat introduint a la programació del centre algunes matèries curriculars en llengua anglesa i, per consolidar aquesta experiència, en el curs 2022-23 es va iniciar el projecte GEP (Grup d’Experimentació per al Plurilingüisme). Aquesta experiència ha estat reconeguda durant dos cursos
-2023-24 i 2024-25- pel Departament d’Ensenyament i Formació Professional. Això ha comportat reforçar l’experiència en l’àmbit de formació del professorat (implementació de la metodologia AICLE) i l’accés a recursos, com ara els auxiliars de conversa en llengua anglesa, per millorar la competència lingüística de l’alumnat. D’aquesta manera hem anat incrementant progressivament el nombre de matèries per impartir en llengua anglesa.
El departament de llengües estrangeres facilita la informació i formació per obtenir els títols d’idiomes de l’Escola oficial d’Idiomes i el Cambridge English B2 conegut com First Certificate.
Es fomenta el plurilingüisme introduint la segona llengua estrangera, el francès, des de 1r d’ESO i fins a 2n de batxillerat, per aquells alumnes que demostrin un nivell adequat de català, castellà i anglès. Amb la finalitat de dotar-los d’un coneixement adequat de francès, no se’n permet l’abandonament durant els tres primers cursos d’ESO. Els alumnes també tenen la possibilitat de presentar-se a les proves DELF per a l’obtenció dels diplomes de nivell B1 i B2 de llengua francesa.
Amb la finalitat d’assolir aquests objectius, hi ha creada al centre una Comissió Lingüística, encapçalada pel coordinador de llengua, interculturalitat i cohesió social i la coordinadora pedagògica del centre.
