Durant la 3a i 4a setmana de gener de 2020, l’alumnat va visionar la pel·lícula “Wall-E” com a part d’una activitat centrada en la reflexió sobre el futur del nostre planeta i la sostenibilitat. A més, es va organitzar un fòrum en anglès a través de la plataforma Twinspace, dins del programa eTwinning, on les i els estudiants van respondre preguntes com:
Do you like the film “Wall-E”?
What is your favourite scene?
Who is your favourite character?
Do you think the planet “Earth” will have the same aspect as in the film?
Aquest debat va permetre a l’alumnat practicar l’anglès, reflexionar sobre la problemàtica ambiental i compartir idees amb altres escoles, fomentant així la comunicació global i la consciència mediambiental.
Durant la segona i tercera setmana de gener de 2020, l’alumnat ha creat murals i pòsters amb missatges impactants sobre el canvi climàtic. Els treballs han destacat tant les evidències de la destrucció del planeta com les accions que podem emprendre per cuidar-lo.
Amb aquesta activitat, l’alumnat ha reflexionat sobre el paper de la societat en la crisi climàtica, fent servir la seva creativitat per a sensibilitzar i conscienciar sobre la necessitat de prendre mesures immediates per un futur més sostenible.
El passat 12 de desembre de 2019, dos voluntaris de la fundació Greenpeace van visitar l’alumnat de 1r d’ESO per oferir una xerrada informativa sobre el canvi climàtic. Durant la sessió, es van presentar les principals evidències científiques de l’escalfament global, així com les seves greus conseqüències per al planeta.
A més, les i els estudiants van reflexionar sobre solucions viables per reduir l’impacte ambiental i frenar el canvi climàtic. Aquesta activitat va ser una oportunitat per fomentar la conscienciació ambiental i animar les noves generacions a implicar-se en la lluita per un futur més sostenible.
El passat 21 de novembre de 2019, l’alumnat de 1r d’ESO va participar en una activitat organitzada per l’àrea de música que combinava art, emocions i creativitat. 🎬🎶 A Caixafòrum, les i els estudiants van gaudir d’una visita guiada a l’exposició “Cinema i emocions”: una mostra que explora com el cinema transmet sentiments a través de la música i altres elements artístics. 🌟
Després de la visita, es va dur a terme un taller d’improvisació musical, on el grup va experimentar amb sons i ritmes per crear composicions espontànies. 🥁🎷 Aquesta activitat va estimular la seva creativitat, reforçant la connexió entre la música i les emocions, alhora que fomentava la participació activa i el treball en equip. 🤝
De l’11 al 18 de novembre de 2019, l’alumnat de l’àrea de Biologia ha participat en un taller creatiu que promou la sostenibilitat i la reutilització de materials reciclats.
🌍 Aquesta activitat ha tingut com a objectiu principal conscienciar els i les joves sobre la importància de reduir residus i fomentar el reciclatge a través de la pràctica. ✅
Durant el taller, les participants i els participants han utilitzat materials com ampolles de plàstic, cartó i altres residus reciclables 🧴📦 per donar-los una nova vida, transformant-los en objectes útils o decoratius. 🎨 Amb això, han posat en pràctica la seva creativitat mentre reflexionaven sobre el consum responsable i la necessitat de cuidar el medi ambient. 🌱
L’equip humà de l’Institut Sant Pere i Sant Pau us desitja unes molt bones vacances d’hivern!
Aquesta època de l’any és un moment perfecte per reconnectar amb les persones que estimem i reflexionar sobre els petits gestos que podem fer per tenir cura del nostre planeta.
Aquest curs, gràcies al treball realitzat pel nostre alumnat en col·laboració amb un institut francès dins del projecte Erasmus+, hem volgut posar un focus especial en la importància de cuidar els nostres mars i oceans. A través d’un projecte artístic, els nostres estudiants han après sobre els perills que comporta la contaminació marina, especialment pels microplàstics, i com aquesta afecta la vida marina i el futur del nostre planeta.
Si no protegim els oceans, podrien acabar convertint-se en un mar de plàstic. Per això, us animem a aprofitar aquestes vacances per fomentar accions sostenibles: reduir, reutilitzar i reciclar. Recordeu que cada petit gest, com reutilitzar materials, separar residus o evitar els plàstics d’un sol ús, compta molt.
A més, ens complau compartir amb vosaltres la il·lustració guanyadora del concurs de 1r d’ESO, E. Gil, organitzat pel Departament Artístic dins l’assignatura d’Educació Plàstica, Visual i Audiovisual. Aquesta obra premiada reflecteix amb molta sensibilitat i creativitat la bellesa de la vida marina i el seu missatge és un clar crit a protegir-la. Felicitem l’alumnat per la seva implicació i talent!
Des de l’Institut, continuarem treballant per conscienciar el nostre alumnat sobre la importància de la preservació del medi ambient. Aquesta tasca és essencial per garantir un futur millor per a tots i totes.
Us desitgem unes vacances plenes de moments especials i reflexius, amb la mirada posada en un 2024 més sostenible i conscient.
Aquesta videoconferència es va crear per mantenir un primer contacte entre els i les estudiants dels diferents països: Turquia, Polònia, Itàlia i Espanya. Ens vam saludar, ens vam dir 🙋🏻♀️ “hola”. Hi va haver alguns problemes tècnics.
Els alumnes de tots els 2n ESO fan preguntes en anglès per a l’artista Maria Jacobs sobre la creació de les cançons. Ho fan a través de vídeos penjats a l’aplicació Flipgrid. Els alumnes obtenen un vídeo de resposta de la mateixa artista de manera individualitzada. Després documenten tot el procés redactant 🔗articles, com el que compartim amb vosaltres de Paula V.
Des de Música s’ha treballat com fer una cançó, què és un hit, com es grava un vídeo-clip musical, merchandasing, què és un bonus track, entre altres termes. Tot relacionat amb el treball de Maria Jacobs. Després d’unes setmanes de treballar a Flipgrid, vam rebre la visita de la jove i talentosa artista, Maria Jacobs.
📢 No us perdeu el vídeo del concert final de Maria Jacobs, un esdeveniment ple d’energia i talent!
El març de 2021, alguns alumnes de 2n d’ESO (amb la professora Alicia Gala) i de 4t d’ESO (amb la professora Marta Esmel) van participar en un projecte per dissenyar pòsters digitals sobre com protegir el planeta, utilitzant eines 2.0 com Genially. A més de crear pòsters, els estudiants també van preparar presentacions amb Google Presentations, centrades en com es gestionen les pràctiques de reciclatge en altres països, com ara Alemanya.
Aquest projecte ha permès als alumnes conscienciar-se sobre la importància de la sostenibilitat i ha fomentat la creativitat en l’ús d’eines digitals per transmetre missatges importants.
El març de 2021 l’alumnat de 2n d’ESO dels grups A1 i A2 van tenir l’oportunitat de participar en un taller de tècniques d’interpretació impartit per l’actor Vicenç Cañón. Durant quatre sessions, Cañón va ensenyar als i les joves diferents tècniques interpretatives, apropant-los al món del teatre i la creació escènica.
A partir d’aquest aprenentatge, els estudiants es van agrupar en equips de 3 o 4 per desenvolupar el guió d’una petita obra de teatre. Les històries es basaven en contes clàssics però adaptats amb una temàtica centrada en el medi ambient, afavorint així la creativitat i la consciència ecològica.
