L’alumnat de tercer d’ESO va fer una sortida molt especial a Marineland per tancar el curs. Va ser un dia ple d’emocions, rialles i diversió, en què van poder gaudir dels tobogans, les piscines i espectacles. Tots i totes van coincidir a dir que s’ho van passar genial i que va ser una experiència inoblidable i per repetir.
L’alumnat de 1r d’ESO va viure una jornada molt especial a la base nàutica, on va gaudir d’un seguit d’activitats aquàtiques que han combinat esport, diversió i convivència.
Durant el matí, els nois i noies van experimentar l’emoció de pujar a la banana, on les rialles i les caigudes a l’aigua han estat protagonistes. També han practicat body board, deixant-se portar per les onades i aprenent a dominar l’equilibri damunt de la taula. Una altra activitat destacada ha estat la navegació en catamarà, una experiència que ha permès gaudir del mar des d’una perspectiva diferent i col·laborar en equip.
A més, han tingut temps de joc lliure, per banyar-se, jugar a volei platja i socialitzar amb companys i companyes en un entorn natural privilegiat. Aquesta estona més distesa ha servit per reforçar vincles i fomentar un ambient positiu i de cohesió de grup.
Va ser una jornada plena d’energia, descobriments i bon ambient, on l’alumnat ha pogut connectar amb la natura, fer activitat física i passar-ho d’allò més bé. Sens dubte, una experiència per recordar!
Del 3 al 6 de juny, els alumnes de 4t d’ESO F del Projecte de Diversificació Curricular, van pujar a l’escenari del Teatre de Palafolls per representar el musical “Mamma Mia!”, una producció plena d’energia, emoció i talent.
L’obra ha estat el resultat d’un intens treball col·laboratiu durant setmanes, on els nois i noies han mostrat un gran compromís, superació i capacitat artística. Des de l’assaig del guió i les coreografies fins a la preparació tècnica i escenogràfica, tot l’alumnat s’hi ha implicat de manera activa i entusiasta.
A més de les quatre funcions obertes a la comunitat educativa, també han tingut l’oportunitat de portar el teatre fora del centre, oferint una representació especial a la llar d’infants i una altra al geriàtric del municipi, omplint aquests espais de música, somriures i emocions compartides.
Una proposta que ha sorprès i fet gaudir a tots aquells que l’han pogut veure.
El passat divendres 30 de maig, l’Institut va celebrar una nova edició de l’English Day, una jornada vibrant i plena d’activitats pensades per fomentar l’ús de la llengua anglesa de manera lúdica, creativa i participativa. Al llarg del dia, l’alumnat de tots els nivells d’ESO i de 1r de Batxillerat va gaudir d’un ampli ventall de propostes dissenyades per viure l’anglès fora de l’aula i en contextos reals.
Una de les activitats centrals van ser els tallers d’anglès, dinamitzats per l’alumnat de 1r de Batxillerat, que va assumir el rol de monitor amb molta implicació i entusiasme. A més, els grups de 1r i 2n d’ESO van assistir a una representació teatral en anglès al Teatre Municipal, una experiència que va combinar expressió artística i immersió lingüística.
Els grups de 2n d’ESO van participar en les xerrades de Burlington Books, que van tenir lloc a les seves aules, i l’alumnat de l’optativa Jocs Tradicionals va realitzar una sortida al Parc Viari, on va compartir una sessió de jocs tradicionals en anglès amb alumnes de primària. Aquesta activitat s’emmarca dins les accions de coordinació entre primària i secundària del municipi.
L’alumnat de 3r d’ESO va assistir a les xerrades de B-School a la sala d’actes, on ponents convidats van parlar sobre emprenedoria, lideratge i comunicació efectiva, tot en llengua anglesa.
Pel que fa a 1r de Batxillerat, a més de dinamitzar tallers per a l’ESO, també va participar en una sessió de Scottish Dance al gimnàs, en què van aprendre els passos bàsics d’aquesta dansa escocesa en un ambient lúdic i col·laboratiu.
Finalment, l’alumnat de 4t d’ESO va visionar una pel·lícula en anglès a les aules, treballant la comprensió oral i el vocabulari d’una manera distesa i audiovisual.
L’English Day 2025 va esdevenir una veritable festa de l’anglès per a tota la comunitat educativa, amb una gran implicació tant de l’alumnat com del professorat. Una jornada per aprendre, compartir i viure la llengua anglesa amb entusiasme, creativitat i sentit de comunitat.
Últim dia del viatge! Aquest matí, després de fer les maletes i acomiadar-se de l’Hotel del Prado, el grup s’ha tornat a dirigir cap a l’Espai Actiu Vallcebre per acabar de completar el programa d’activitats.
Amb les últimes activitats d’aventura, el grup ha posat el punt final a quatre dies intensos, emocionants i plens de moments compartits. Després de dinar, han agafat l’autocar per tornar cap a Palafolls, amb arribada prevista cap a les 17 h.
Aquest dimecres, els alumnes han passat el dia a la Molina, on han continuat vivint una experiència de natura i aventura.
Tot i el ritme intens, l’energia no decau! En aquest entorn de muntanya, l’alumnat ha realitzat diferents activitats de descoberta i lleure, combinant l’activitat física amb l’observació del paisatge pirinenc.
A la tarda, han tornat a Puigerdà per preparar-se pel darrer dia.
Avui dimarts, després d’un bon esmorzar a l’hotel, el grup de 4t ha sortit direcció a l’Espai Actiu Vallcebre, un entorn ideal per practicar esports d’aventura i treballar la cohesió de grup.
L’alumnat s’ha dividit en tres grups per gaudir d’activitats tan emocionants com el barranquisme, la via ferrata i les canoes al Llac de Tumí. Cada grup ha pogut viure una aventura diferent al matí, envoltats de natura i amb un ambient immillorable.
Després de dinar tots junts a Vallcebre, han intercanviat les activitats per tal que tothom pogués provar una experiència nova.
Cap a les 18:30 h, han tornat a l’hotel de Puigcerdà, contents i una mica cansats, però amb moltes històries per explicar. Ha estat una jornada intensa, divertida i inoblidable.
Els alumnes de 4t d’ESO van arribar al seu destí al Pirineu català, donant el tret de sortida al tan esperat viatge de fi de curs!
Després d’un trajecte tranquil i sense incidències, els dos grups han arribat a Prats i Sansor, on han començat a gaudir de les primeres activitats programades: hípica i espeleologia. El temps acompanya, l’ambient és immillorable i l’energia del grup promet una setmana plena d’experiències inoblidables.
Finalment, cap a les 18:30 – 19 h, els alumnes han arribat a l’Hotel del Prado de Puigcerdà, que serà el seu camp base aquests dies. El primer dia ha estat tot un èxit i les ganes de continuar l’aventura són més vives que mai!
El passat divendres 23 de maig, l’alumnat de 1r de Batxillerat del nostre centre va realitzar una sortida pedagògica molt especial als indrets de la Catalunya Nord vinculats a la memòria de l’exili republicà: la Maternitat d’Elna, el cementiri de Colliure i la platja d’Argelers. La visita va estar guiada per l’escriptora i historiadora Assumpta Montellà, experta en la temàtica i autora del llibre La maternitat d’Elna.
La jornada va començar a Elna, on els i les alumnes van poder visitar la Maternitat. Una institució única fundada per Elisabeth Eidenbenz el 1939 per acollir dones embarassades que fugien de la guerra i la repressió franquista. L’Assumpta Montellà va relatar amb emotivitat les històries de resistència, solidaritat i esperança que es van viure entre aquelles parets, fent reviure la força d’aquelles dones valentes i la tasca imprescindible d’Eidenbenz.
Tot seguit, el grup es va traslladar a Colliure per visitar la tomba del poeta Antonio Machado, símbol de l’exili intel·lectual i emocional. Davant la seva sepultura, es van llegir fragments dels seus poemes i reflexions sobre el significat de l’exili i la pèrdua de llibertats.
La darrera parada va ser la platja d’Argelers, antic camp de concentració on milers de republicans van ser reclosos en condicions infrahumanes després de travessar la frontera. L’alumnat va caminar per aquell espai ara turístic, tot fent un exercici de memòria activa, comprenent la importància de no oblidar per no repetir.
Aquesta sortida ha estat una oportunitat per connectar els continguts curriculars amb una vivència profunda i transformadora. A través de la veu de l’Assumpta Montellà i la presència física en llocs carregats de significat, els i les alumnes han pogut acostar-se a un passat recent que interpel·la directament el present.
Aquest dimarts, l’alumnat de 3r d’ESO del nostre institut ha protagonitzat una activitat molt especial organitzada des de la coordinació primària-secundària: “Contes a la carta”, una iniciativa pensada per potenciar l’ús de la llengua catalana en espais informals i afavorir el vincle entre etapes educatives.
L’activitat ha començat amb la sortida del nostre alumnat cap a dues escoles del municipi: l’ESC Les Ferreries i l’ESC Mas Prats. Cada alumne de 3r havia escrit prèviament un conte personalitzat per a un nen o nena de 1r de primària d’aquestes escoles. Un cop a lloc, s’han distribuït les parelles interescolars i s’han traslladat al Parc Viari, on ha tingut lloc la lectura dels contes.
Amb l’ajuda del professorat, cada alumne de secundària ha llegit el seu conte al company o companya de primària. A continuació, han compartit una petita conversa a partir de preguntes com “T’ha agradat el conte?”, “Canviaries el final?” o “Quin títol hi posaries tu?”, fomentant així la comprensió oral i la reflexió compartida.
Per acabar, cada parella ha escrit el títol del conte i els seus noms en un full de colors. Aquests treballs s’han enganxat en un mural col·laboratiu que s’exposarà a la zona del Pregoner, entre les dues escoles, com a record i celebració de l’activitat.
“Contes a la carta” ha estat una experiència enriquidora que ha combinat creativitat, lectura i convivència, tot donant protagonisme a la llengua catalana com a vehicle d’expressió i de relació entre infants i adolescents.
