Planificació

Projecte EDC

Objectius de l’EDC

Curs
23-24

Curs
24-25

Curs
25-26

Curs
26-27

1.1. Facilitar tutorials dels programes i eines digitals que es fan servir al centre: docents, alumnes i famílies i obrir-lo a la comunitat educativa.

Elaboració de la llista de les eines digitals que els docents, els alumnes i les famílies han de fer servir al centre

Cerca i creació de tutorials per fer servir aquestes eines

Posada a disposició de la Comunitat Educativa

1.2. Oferir documentació i pautes per solucionar els problemes relatius a l’entorn digital de treball.

Diagnosi dels problemes o dificultats més habituals relacionats amb l’entorn digital que s’estan trobant els alumnes, les famílies i els docents.

Elaboració dels protocols visuals de com solucionar o resoldre les dificultats de l’entorn digital llistades.

Posada a disposició de la comunitat Educativa.

1.3. Afavorir la participació de docents en xarxes de treball col·laboratives.

Difusió als departaments les xarxes de treball que s’ofereixen a l’entorn i de les que arriba informació al centre amb l’objectiu de facilitar la seva participació amb més companys.

1.4. Compartir el material que fa cada docent dins del mateix departament durant el curs i en canviar de curs.

Creació d’un correu de centre per cada departament.

Demanda als docents que comparteixin els classrooms afegint el correu de departament com a docent.

Creació d’una unitat compartida per cada departament.

1.5. Millorar la competència digital dels docents per mitjà de formació contínua.

Avís/informació sobre l’acord de claustre sobre formació digital.

Informació dels períodes d’inscripció a la formació oferida pel Departament.

Enviament del formulari de recollida de la formació realitzada en finalitzar el 1r quadrimestre i a final de curs, per a calcular el % de docents que han fet una formació digital.

2.1. Facilitar tutorials dels programes i eines digitals que es fan servir al centre: docents, alumnes i famílies i obrir-lo a la comunitat educativa.

Elaboració de la llista de les eines digitals que els docents, els alumnes i les famílies han de fer servir al centre.

Cerca i creació de tutorials per fer servir aquestes eines.

Posada a disposició de la Comunitat Educativa.

2.2. Distribuir les competències digitals treballades al llarg del curs i de l’etapa entre totes les matèries.

Creació de la graella.

Aprovació de la distribució proposada a la graella per departaments.

Revisió i valoració de les competències digitals treballades a cada curs.

2.3. Oferir documentació i pautes per solucionar els problemes relatius a l’entorn digital de treball. Cultura digital.

Diagnosi dels problemes o dificultats més habituals relacionats amb l’entorn digital que s’estan trobant els alumnes, les famílies i els docents.

Elaboració dels protocols visuals de com solucionar o resoldre les dificultats de l’entorn digital llistades.

Posada a disposició de la comunitat Educativa.

2.4. Crear i compartir un banc d’activitats digitals per departaments.

Cada docent ha d’aportar com a mínim una activitat digital per trimestre i matèria que farà servir per avaluar la competència digital de l’alumnat.

Recollida per part del departament d’aquestes activitats.

Posada a disposició del Departament d’aquest banc de recursos.

2.5. Implementar el pensament computacional per desenvolupar continguts curriculars de forma transversal.

Creació d’una comissió de robòtica.

Gradació de continguts en matèria de robòtica educativa i pensament computacional.

Disseny de situacions d’aprenentatge on la robòtica sigui una de les eines.

2.6. Facilitar un dispositiu digital del departament a tot l’alumnat del centre que ho sol·liciti.

Oferir a l’alumnat la possibilitat de disposar d’un dispositiu digital de departament.

Lliurar a l’alumnat que ho hagi sol·licitat un dispositiu digital del departament.

Retorn del dispositiu digital de departament en acabar un cicle (ESO i BATX).

3.1. Elaborar el projecte d’EDC.

Diagnosi.

Redacció d’objectius.

Seguiment i planificació dels objectius.

Avaluació.

3.2. Definir els canals de comunicació de centre.

Recollir els canals de comunicació que es faciliten per les famílies, l’alumnat i els docents i també les xarxes socials.

Crear una infografia destinada a cada un dels sectors de la comunitat educativa: famílies, alumnat i docents.

Publicar els canals de comunicació perquè estiguin a l’abast de la comunitat educativa.

Valoració i actualització en cas que sigui necessari.

3.3. Oferir una eina que permeti la reserva d’espais per part dels docents.

Escollir l’eina adequada per realitzar reserva d’espais.

Cerca o creació tutorials per facilitar als docents l’ús de l’eina.

Fer difusió de l’eina als docents.

3.4. Digitalitzar la gestió de guàrdies al centre.

Formació sobre el mòdul de guàrdies.

Activació del mòdul de guàrdies.

Valoració del funcionament del mòdul de guàrdies.

3.5. Compartir la documentació referida al PEDC i fer-ne èmfasi amb la Comunitat educativa.

Posada de la documentació del PEDC a l’abast de la comunitat educativa (web i unitats compartides).

Informació sobre el PEDC a tota la Comunitat Educativa.

Fitxes d’activitats