Som Institut MAGNET
05/03/18Comunicat en referència a la previsió meteorològica de dimecres 28 de febrer
27/02/18Benvolgudes famílies,
Les previsions meteorològiques han empitjorat per demà dimecres i, segons ens informa Protecció Civil, s’ha d’evitar al màxim l’ús dels vehicles, i per tant cal tenir en compte que hi pot haver dificultats per a accedir al lloc de treball.
En aquest sentit farem el possible per tal que el centre educatiu romangui obert amb serveis mínims, però no podem garantir que l’activitat sigui normalitzada.
Anirem seguint la situació meteorològica, i les indicacions que ens arribin des dels Serveis Territorials.
La direcció
Mindfullness pels alumnes de 2n d’ESO
18/02/18Aquest curs hem pogut fer unes sessions, dins l’horari lectiu de 2n d’ESO, de mindfullness. Han estat 8 sessions en total, on hem après a comportar-nos de manera conscient per a poder gaudir del present, evitant en lo possible els conflictes del dia a dia.
- Llegeix més»
Carnaval 2018!
17/02/18Mindfullness en família
10/02/18El claustre també ens formem…Sessió sobre bullying, per l’equip Seer
18/11/17Una sessió de dues hores pot passar volant quan el que t’expliquen és interessant i a més, apreciem que ens serà d’utilitat per aplicar en el nostre dia a dia.
L’Albert va aconseguir que la sessió fos exitosa, i ens quedéssim amb ganes de seguir!
… Llegeix més»
Werens, un grafiter de renom
10/11/17Werens ens ha visitat i ha impartit una xerrada a 3r ESO sobre la seva trajectòria artística. Una trajectòria que l’ha portat des dels Estats Units fins a la seva població natal, Sabadell, on ha deixat la seva impremta tan particular, que ja forma part… Llegeix més»
manifest de l’Ins La Ribera
03/10/17Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Institut La Ribera
El claustre de La Ribera rebutgem totalment els fets violents que es van produir diumenge dia 1 d’octubre, mentre la ciutadania, de manera pacífica, reivindicava el seu dret a vot.
Com a comunicat educativa, no podem quedar-nos impassibles davant aquests fets,… Llegeix més»









