Los Medios de Comunicación de Masas forman parte del currículum de la asignatura de Lengua Castellana de 3º de la ESO. Durante el tercer trimestre hemos estudiado los diferentes medios así como los géneros periodísticos con sus consiguientes características.
Para completar la información que se da en el aula, cada año, el Instituto organiza un Taller de Prensa que imparten periodistas de «La Vanguardia Junior Report», un diario digital para jóvenes entre 13 y 17 años que pretende fomentar la lectura de la prensa, el espíritu crítico y el debate entre los adolescentes.
Este año los encargados dirigir el Taller han sido Aniol y Josep, dos jóvenes periodistas. La sesión ha durado dos horas con cada grupo de 3º y ha constado de dos partes:
- La primera, más teórica, sobre los diferentes periódicos que se editan en nuestro país y su orientación ideológica, así como una exposición acerca de los intereses políticos y económicos que se esconden detrás de cada periódico.
- La segunda parte, eminentemente práctica, donde los alumnos, distribuidos en grupos de cinco, debían pasearse por el instituto buscando tres noticias para escribirlas en un diario que tenían que crear.
Al final, debían analizar las noticias para ver si cumplían los requisitos de veracidad, interés, excepcionalidad y proximidad que caracterizan a las «buenas noticias» (en contraposición con las «fake news»). Esta última parte no ha podido completarse por falta de tiempo, pero continuaremos el trabajo en clase.
Ha sido una manera diferente de trabajar los contenidos del currículum, y también nos han hecho pensar en la necesidad de no dar crédito a todo lo que vemos y leemos, desarrollando el juicio crítico a través del constraste de información.
Marisa, Araceli y Paz
