El centre informa que, amb data 23 d’abril de 2026, s’ha publicat la llista de sol·licituds d’alumnat que han demanat el centre i l’ensenyament en primera petició, amb la puntuació definitiva un cop resoltes les reclamacions.

Aquesta publicació forma part del procés ordinari de preinscripció i permet a les famílies consultar la seva situació actualitzada després de la revisió de les al·legacions presentades.

Es recomana a totes les persones interessades:

• Consultar detalladament la puntuació assignada.
• Verificar que les dades siguin correctes.
• Estar pendents del calendari oficial de les següents fases del procés d’admissió.

Podeu consultar el llistat aquí: INFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM

En el marc de la setmana cultural del centre, l’alumnat de 1r de Batxillerat Social i del Batxillerat Internacional (BI) ha participat en un taller centrat en la situació actual de Nicaragua, amb l’objectiu d’analitzar l’impacte que poden tenir els règims polítics sobre els drets humans.

L’activitat, organitzada per l’entitat Fora de Quadre, ha comptat amb la participació de dos exdiputats nicaragüencs que han estat perseguits per la seva oposició al règim de Daniel Ortega. A través del seu testimoni directe, l’alumnat ha pogut conèixer de primera mà les conseqüències de la repressió política i la vulneració de llibertats fonamentals.

Aquest taller s’emmarca dins dels continguts de la matèria d’Història, on s’estudia l’ascens dels totalitarismes. Activitats com aquesta permeten ampliar la mirada de l’alumnat i connectar els aprenentatges teòrics amb realitats actuals, fomentant una comprensió més profunda i crítica del món contemporani.

La sessió ha generat espais de reflexió i debat, posant en relleu la importància de defensar els valors democràtics i els drets humans arreu del món.

Des del centre, es continuarà treballant per impulsar iniciatives educatives vinculades a la memòria històrica, els valors democràtics i el desenvolupament del pensament crític, amb la voluntat de formar una ciutadania conscient, compromesa i responsable.

Del 20 al 24 d’abril, el nostre centre es transformarà per celebrar la Setmana Cultural 2026, uns dies especials plens d’activitats, aprenentatge i convivència al voltant de la cultura.

Durant tota la setmana, l’alumnat participarà en una gran varietat de propostes: tallers, exposicions, sortides culturals, conferències, activitats artístiques i literàries, així com espais de lectura i dinamització cultural . Tot plegat, pensat per enriquir l’experiència educativa i fomentar la creativitat i el pensament crític.

La celebració de Sant Jordi tindrà un paper central dins la setmana, amb activitats a la biblioteca, espais de lectura, slam poètic i exposicions de treballs de l’alumnat. Un dels moments més destacats serà el lliurament de premis dels concursos literaris i narratius, on reconeixerem el talent i l’esforç dels nostres alumnes. Tots els participants guardonats rebran una rosa i un premi, en una jornada molt especial per a tota la comunitat educativa. Volem agrair a l’AFA del centre el seu suport per fer possible el finançament dels premis.

La Setmana Cultural és també una oportunitat perquè les diferents matèries mostrin projectes i treballs realitzats, convertint el centre en un espai obert, viu i ple de creativitat.

El centre informa que, en data 15 d’abril de 2026, s’ha fet pública la llista de sol·licituds de preinscripció corresponent al curs 2026-2027.

Aquesta llista inclou totes les persones que han demanat el centre i l’ensenyament en primera petició, així com la puntuació provisional assignada segons els criteris establerts.

La publicació d’aquesta informació permet a les famílies i persones interessades consultar la seva situació provisional dins del procés d’admissió.

Podeu consultar el document  amb el detall complet de les sol·licituds i puntuacions provisionals: INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREM

Us informem que, des d’aquest dimarts 7 d’abril i fins al 18 de maig a les 15.00 h, es poden presentar les sol·licituds per a les beques d’estudis postobligatoris no universitaris corresponents al curs 2026-2027.

Si el curs 26-27, es comencen estudis de  batxillerat, formació professional, ensenyaments artístics o esportius o fer estudis universitaris, es pot  sol·licitar una beca. Encara que no es sàpiga els estudis concrets, com ara el cicle formatiu, o a on es farà, cal demanar la beca de manera provisional. Més endavant es podran modificar les dades.

Per consultar els requisits d’accés i el procediment de sol·licitud, podeu accedir al següent enllaç:
https://web.gencat.cat/ca/ciutadania/serveis/educacio-formacio/beques-estudis-no-universitaris

El tràmit s’ha de realitzar obligatòriament de forma telemàtica a través del següent enllaç:
https://tramits.gencat.cat/ca/tramits/tramits-temes/beques-estudis-no-universitaris?moda=1

En el cas de famílies que puguin tenir dificultats en competències digitals, us recomanem adreçar-vos al Servei d’acompanyament digital de l’Ajuntament de Sant Cugat. Podeu demanar cita prèvia trucant o enviant un missatge de WhatsApp al telèfon 689 20 40 73.

Finalment, és important tenir en compte que les beques per a estudis no universitaris són incompatibles amb els ajuts destinats a alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu (beques MEC-NEE).

L’institut informa a les famílies i a la comunitat educativa de l’oferta inicial de places de Batxillerat LOMLOE per al curs 2026-2027, d’acord amb la planificació autoritzada pel Departament d’Educació i Formació Professional.

Podeu consultar aquesta informació aquí: INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (7)

Es recorda que la preinscripció del nostre alumnat que vulgui continuar estudis en el centre és interna i no cal efectuar cap tràmit addicional. En canvi, si es desitja cursar estudis en altres centres o incorporar-se al nostre centre, si que és pertinent realitzar la preinscripció segons els canals oficials del Departament d’Educació. Més informació a: Preinscripció al batxillerat . Tràmits Gencat

Aquest passat diumenge, alumnes de tots els nivells de l’Institut Arnau Cadell van prendre part en la cursa d’orientació celebrada a Sant Cugat del Vallès. Una activitat que combina esport, natura i pensament estratègic, i que any rere any desperta l’interès de cada vegada més alumnes del nostre centre.

La participació va ser molt destacada, amb un gran nombre d’alumnes implicats que van demostrar esforç, companyerisme i ganes de superar-se. La cursa d’orientació és una de les activitats que millor reflecteix els valors que volem transmetre des de l’institut: autonomia, treball en equip i connexió amb l’entorn natural.

Felicitats a tots els alumnes participants per la seva actitud i el seu esforç al llarg de la jornada. Continuem apostant per activitats que van més enllà de les aules i que contribueixen a la formació integral dels nostres joves.

Des de l’Institut Arnau Cadell volem expressar el nostre més sincer agraïment a l’Entitat Municipal Descentralitzada (EMD) de Valldoreix per la seva generosa col·laboració amb la nostra comunitat educativa.

Gràcies a aquesta aportació econòmica, l’Associació Esportiva de l’institut pot continuar tirant endavant nous projectes i ampliar l’oferta d’activitats extraescolars i tallers destinats a tot l’alumnat del centre. Una oferta que busca enriquir la vida escolar més enllà de les aules i fomentar hàbits saludables, la cohesió i el benestar de tota la comunitat.

Aportacions com la de l’EMD de Valldoreix demostren que, quan les institucions locals i els centres educatius treballen de la mà, els beneficiats finals són sempre els i les joves del nostre municipi.

Moltes gràcies per confiar en el projecte educatiu de l’Institut Arnau Cadell. Continuem endavant, junts i juntes.

L’alumnat de francès de 3r i 4t d’ESO ha realitzat un viatge lingüístic pel sud de França

L’alumnat de la matèria de francès de 3r i 4t d’ESO ha participat recentment en un viatge lingüístic pel sud de França amb l’objectiu de reforçar l’aprenentatge de la llengua i aprofundir en el coneixement de la cultura francòfona.

Durant l’estada, els estudiants han visitat diverses ciutats i espais d’interès cultural i històric, entre els quals destaquen Narbona, Montpellier i Aigües Mortes. Les activitats han combinat visites guiades, recorreguts pel patrimoni urbà i moments de descoberta cultural que han permès a l’alumnat posar en pràctica la llengua francesa en contextos reals.

Aquest tipus d’experiències contribueixen a impulsar l’aprenentatge de llengües estrangeres més enllà de l’aula i al mateix temps, el viatge ha estat una oportunitat per reforçar la convivència, compartir experiències i enfortir els vincles entre els estudiants.

Des del centre volem agrair la implicació i l’actitud de tot l’alumnat participant, així com la dedicació del professorat que ha fet possible aquesta activitat. Gràcies al seu compromís, iniciatives com aquesta contribueixen a enriquir el projecte educatiu del centre i a obrir l’aprenentatge a nous contextos i experiències.