El curs 2003-2004 l’Institut Antoni Torroja va començar a participar en el programa “Escoles Verdes”. La finalitat d’aquest projecte és aconseguir que els centres educatius siguin més sensibles a la temàtica ambiental i esdevinguin espais ecològicament més socialitzadors.
El 14 de desembre de 2005 se’ns van atorgar el distintiu d’Escola Verda per primera vegada, i de llavors ençà, s’ha anat renovant cada quatre anys gràcies a les activitats que desenvolupa tota la Comunitat Educativa.
A l’inici de cada nou curs escolar es constitueix el Comitè Ambiental de centre, amb alumnat voluntari que participa activament en les activitats, aporta noves idees i transmet a la resta de companys i companyes les accions que es duen a terme. A més, són els responsables de vetllar i col·laborar perquè es tanquin els llums, s’utilitzi paper reutilitzable, es dugui a terme correctament la recollida selectiva de residus a la seva aula i, en general, es preocupin de la correcta ambientalització de l’institut. A més de l’alumnat, també cada nou curs i voluntàriament, una fracció dels docents del Claustre passen a formar part de l’esmentat Comitè, del qual no se’n descarta tampoc la participació de les famílies, si s’escau.
De les diverses actuacions se’n fa difusió al tauler ambiental del centre, a les xarxes socials i a la pàgina web, entre altres.
Les accions que es realitzen actualment a l’institut són:
Projecte Rius
El curs 2006-2007, l’Institut Antoni Torroja, dins del programa d’Escoles verdes, es va adherir a la participació en el Projecte Rius.
Aquest projecte té com a objectiu principal estimular la participació activa de la societat en la conservació i millora dels nostres rius. Es basa en el treball de grups de voluntaris que, dues vegades a l’any, inspeccionen rius, rieres o torrents catalans i, a partir d’una metodologia senzilla, identifiquen l’estat de salut del riu. Les dades s’envien telemàticament a l’entitat coordinadora del projecte, l’Associació Hàbitats.
La primera inspecció duta a terme va ser a la primavera de 2007. El riu que s’estudia és l’Ondara. Hi participen tots els membres del comitè ambiental i els dirigeix un monitor especialitzat.
Aprenentatge – Servei Water Watchers
Aquesta modalitat de Servei Comunitari la duen a terme alumnes de tercer d’ESO, en format de matèria optativa. Constitueix una ampliació / intensificació del Projecte Rius anterior, en el sentit que desenvolupa una inspecció de riu amb freqüència mensual, realitza una recollida i tractament dels valors dels principals indicadors (biològics, físics i químics) de qualitat de l’aigua de l’Ondara, i lliura tota aquesta informació tant a les comunitats de regants de l’Ondara com a les administracions locals competents (Paeria i Consell Comarcal).
Programa Apilo
Cada any l’institut participa en la campanya de recollida selectiva de piles i bateries, anomenada Apilo XII, ja que aquestes contenen substàncies químiques molt perjudicials per al medi ambient i en cal fer un tractament especial. És molt important, doncs, poder-les reciclar tot i que el millor és reduir-ne el consum. L’institut disposa d’un contenidor específic per realitzar-ne la recollida.
Projecte Òliba
El centre de recuperació de fauna de Vallcalent de Lleida ens concedeix algunes cries d’òlibes per tal que, mitjançant la tècnica del hacking, aquestes es puguin reintroduir al nostre entorn natural.
La primera vegada que es va dur a terme el projecte va ser l’any 2005 i s’ha dut a terme durant molts cursos, en funció dels exemplars de polls d’òliba disponibles. L’institut disposa d’unes golfes idònies perquè hi puguin conviure en una caixa niu i l’alumnat del comitè ambiental és qui s’encarrega d’alimentar-les fins que aquestes són prou grans per sobreviure soles.
Projecte Let’s Clean Up Europe
Es tracta d’una acció de neteja als espais naturals que es realitza a tot Europa per conscienciar a la població sobre la gran quantitat de residus que es llencen de forma incontrolada al medi natural.
Cal escollir una zona de recollida, registrar els residus que s’hi troben pel que fa a la quantitat i a la tipologia i geolocalitzar-los. Els objectius principals són prendre consciència que cal preservar la natura i establir mesures correctores o preventives per evitar nous abocaments.
Ambientació curricular
Des de les diferents matèries curriculars es treballa el tema del medi ambient i la sostenibilitat fent-ne projectes o activitats relacionades tot tractant l’actualitat ambiental. Al llarg dels cursos l’alumnat assisteix a xerrades, tallers, sortides per l’entorn proper i, fins i tot, la decoració nadalenca dels passadissos ha estat relacionada amb l’emergència climàtica actual reflexionant sobre la petjada ecològica que comporta la celebració de Nadal. També, s’han fet diversos treballs de recerca de contingut mediambiental.
Recollides i separacions de residus diversos
L’alumnat del centre realitza una recollida selectiva de residus tant a les aules com als patis, en forma general. Puntualment i a banda, l’institut porta a terme recollides selectives de residus diversos, com ara tòners, mòbils, piles (programa Apilo) retoladors usats i tota aquella fracció residual que es cregui necessària cada nou curs acadèmic.