Alumnat de 1r ESO de Plàstica ha simulat un viatge per diferents museus d’art de països europeus. Cada alumne ha triat una obra d’art del museu que ha visitat i l’ha dibuixat en un format d’una postal. Després ha escrit la postal dirigida a una amistat o familiar. Un viatge artístic per descobrir el mapa […]
Mapa museístic d’Europa Llegeix més »
Durant aquest 3r trimestre l’alumnat de francès de 3r i 4t d’ESO ha fet un projecte sobre invencions i avenços científics treballant principalment els valors i beneficis que han suposat per a la societat.
Pau i valors democràtics Llegeix més »
Els alumnes de 4t d’ESO, dins del bloc d’Expressió Escrita del 3r trimestre, han participat en el tradicional Concurs Literari de Sant Jordi. Una proposta que ha anat més enllà de l’escriptura per esdevenir una profunda reflexió a partir d’una imatge.
Connectant talent i pau Llegeix més »
L’alumnat de Francès de 1r d’ESO ha realitzat uns cal·ligrames molt creatius tot treballant el tema “Comment faire un monde meilleur”. La reflexió sobre aspectes com els conflictes bèl.lics, l’ecologia o l’entesa entre comunitats en ajuda a instaurar valors europeus. Enhorabona pels resultats!
Comment faire un monde meilleur Llegeix més »
Avui els grups de 3r i 4t d’ESO han rebut una visita molt especial. L’alumnat participant al projecte Erasmus+ d’enguany els ha explicat la seva experiència i ha mirat de resoldre dubtes. Segur que més d’un s’engresca per participar en les properes mobilitats!
Xerrada informativa Erasmus+ Llegeix més »
ls alumnes de 1r d’ESO de Ciències de l’Ins d’Alcarràs col·laborem amb l’Institut Català d’Ornitologia participant en el Projecte Orenetes, observant i registrant els nius d’oreneta del nostre entorn. A més, ens afegim també al projecte Ocells de Jardí, per conèixer millor les espècies d’ocells que conviuen amb nosaltres cada dia. Aprendre, observar i cuidar
Els nostres alumnes de 1r d’ESO de Llengua Catalana han convertit els records familiars en art. A través de biografies creatives, han donat veu a familiars, recollint el seu transcurs vital en un relat que han compartit amb els companys. Herència personal i cultural que molts cops defineix qui som dins una Europa diversa.
Memòria heretada: el relat d’una vida Llegeix més »
A 4t d’ESO hem viatjat pel segle XIX a través del Realisme, el moviment que va decidir retratar la societat amb una precisió gairebé científica. De la mà de mestres com Dostoievski, Flaubert, Tolstoi, Stendhal o Dickens, hem descobert com la literatura es converteix en un testimoni fidel de l’ànima humana. Cada alumne ha triat un d’aquests autors
Grans autors del realisme: un mirall d’Europa Llegeix més »
L’alumnat de 1r d’ESO d’EF ha vivenciat una situació d’aprenentatge centrada en la polca, un ball tradicional que posa de manifest l’herència cultural comuna europea, un dels eixos del projecte Erasmus+. Compartir la seqüència coreografiada de manera lúdica és un aprenentatge molt enriquidor que afavoreix la cohesió i la inclusió. #centresendansaperlainclusió
Cultura coreogràfica Llegeix més »
A l’Ins Alcarràs treballem perquè l’alumnat convisqui en un ambient positiu i respectuós. Per afavorir la cohesió dels grups de primer d’ESO, organitzem dinàmiques que ajuden els estudiants a conèixer-se millor, compartir bons moments i establir relacions de confiança. Aquestes activitats es duen a terme amb el suport de l’alumnat de 3r d’ESO, que
Servei de Mediació Llegeix més »
