MUFPS
SOM CENTRE FORMADOR DEL FUTUR PROFESSORAT.
L’Institut Vil·la Romana participa en el programa d’innovació PINN MUFPS del Departament d’Educació, és a dir, en el Programa d’innovació pedagògica de pràctiques del Màster Universitari de Formació del Professorat d’Educació Secundària Obligatòria i batxillerat, Formació professional i Ensenyament d’idiomes en centres educatius.
Els objectius del programa són els següents:
- Assignar valor als centres formadors com a institucions clau en la formació inicial de la funció docent.
- Professionalitzar i reconèixer la tasca d’acompanyament dels mentors de centre i dels tutors de les universitats.
- Incorporar l’estudiant universitari al centre formador com a agent actiu que col·labora en el desenvolupament del projecte educatiu de centre, alhora que es retroalimenta per millorar el desenvolupament professional i personal.
- Promoure la col·laboració en projectes de recerca i de transformació educativa entre les universitats i els centres formadors.
El nostre centre acull per realitzar les pràctiques als estudiants del màster de professorat amb la finalitat que puguin veure i practicar totes les dimensions de l’acció educativa.
Els acompanya en tot el procés un mentor, professor de l’especialitat per la qual s’està preparant l’alumne, el qual el guiarà a la vegada que compartiran les diferents reflexions pedagògiques que vagin sortint.
El grup impulsor junt amb el coordinador han establert un pla com a centre formador en què es tracen les línies d’actuació de tot el professorat del centre durant el període de formació:
- Acollida dels estudiants en pràctiques.
- Període d’observació de la pràctica pedagògica dels professors i del funcionament del centre per part de l’alumne.
- Període d’intervenció en l’acció docent per part de l’alumne en pràctiques
- Avaluació dels alumnes per part del mentor i del coordinador si s’escau.
Durant el període de pràctiques del curs 2025 – 2026 (entre novembre i abril) passaran pel Vil·la Romana 15 estudiants en pràctiques, provinents de quatre universitats, acompanyats per 15 professors (mentors) de l’Institut.
La nostra finalitat com a centre formador és aconseguir que el desenvolupament de les pràctiques tingui una funció professionalitzadora de la tasca docent a la vegada que l’alumne universitari es converteixi en un agent actiu d’aquesta tasca en el centre.
